Word多级标题模板的建立与教育应用裴纯礼教授.ppt

文档介绍：Word多级标题模板的设置与教育应用
北京师范大学教育技术学院
裴纯礼

主要业务兼职
全国教师教育信息化专家委员会委员
国家现代远程教育工程资源建设基础教育项目 专家组委员
教育部考试中心中小学教师教育技术能力
考试委员会委员
教育部-微软“携手助学”项目专家委员会委员
教育部考试中心 NIT国家信息技术
考试委员会委员
全国高等学校教育技术研究会学术委员会委员
《信息技术教育》杂志专家指导委员会委员
北京师范大学前计算中心常务副主任
欧美同学会留加分会常务理事
通信地址
电话:[phone]
电子信箱:******@bnu.
网络 QQ:37722081(Witty)
教学服务器:
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.:8080
目录
第一部分规范的意义与典型教学文档分类
第二部分使用Word编写各级标题自动排序的教学文档
第三部分如何生成文档目录
第四部分文档中“图”、“表”、“题注”及其“引用”
第一部分规范的意义与典型教学文档分类
一、规范的意义
二、典型教学文档
三、模板的意义
四、模板的基本知识
一、规范的意义
教师在教学活动中有各种各样的教学文档,教学文档的规范化既可以统一学校、教研组、教师本人同类文档的风格,还可大大提高工作效率。
我们提倡教师教学文档的规范性,更提倡教师在“规范性”下充分体现“个性”。
二、典型教学文档
㈠从教学应用范围分类
㈡从Word功能实现分类
㈠从教学应用范围分类
问卷类:调查问卷。
素材类:符号资源、公式资源、图像资源。
教案类:教学计划、教学大纲、教案、讲稿。
教材类:讲义、教材。
作业类:教师布置的练习与作业、学生完成的练习与作业、作文。
考试类:考试大纲、试卷。
课外活动:板报、小报。
工作文档:个人或教研室发展规划、工作报告、工作小结、期末总结、开题报告、中期汇报、结题报告、论文答辩、项目评审、教学评价。
交流文档:通知、会议通知、征求意见。
论文类:杂志论文、学位论文。
个人档案类:个人信签、姓名标签、个人简历、各类申报表(职称申报、项目申报、续聘申请等)。
学生档案类:学生成长档案袋、学生档案表、学生名册、通信录、学生成绩、考勤表、操行文档。
㈡从Word功能实现分类
涉及模板(样式与格式)、文本框:教案、教材、大纲、论文。
涉及表格:小报。
涉及窗体与宏:通知、申请表。
涉及控件与VBA:作业、问卷、试卷。
涉及域:符号资源、公式资源。
涉及自定义工具栏:图像资源。
三、模板的意义
㈠规范统一的风格
正文(字符:字体、字号、颜色;段落:垂直行距、水平缩进)
各级标题(字符:字体、字号、颜色;段落:垂直行距、水平缩进;序号及其自动排序)
文本列表(项目符号,字体、字号、颜色)
㈡规范下的个性
㈢提高效率