文档介绍：教育科研和论文写作 牟正道 浙江省台州市路桥区教师进修学校 电话:********** 邮箱:mzd1956@
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科学——反映现实世界各种现象的客观规律的知识体系。
科学研究——利用科研手段和装备,为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列活动。其基本任务就是探索、认识未知。
造福世界离不开科研,人类进步离不开教育。课程改革呼唤教育科研,学校发展依赖教育科研,提高教育教学质量和提升教师素质更需要教育科研。因此,如何搞好教育科研是深受人们关注的热点问题,我们应该了解其基本常识。
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一、选题
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1、三项原则: 价值性原则、创新性原则、可行性原则。
教育科研应从教育实际出发,选择那些能促进教育事业发展,提高教育教学质量的课题;应在前人尚未问津或没有完全解决的问题上探索;应全面考虑主客观条件,选取适宜自己研究的课题,确保经过努力能完成研究工作。
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2、五点注意:
(1)要结合个人专长和兴趣爱好选题。
(2)要抓住时代的热点问题选题。
(3)要充分了解学术界在某一方面的已有成果。
(4)选题要为教育事业发展需要服务。(5)选题宜小不宜大。
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3、热点问题
(1)各学段之间教学内容的衔接。
(2)学科教学方法。
(3)学校和班级管理。
(4)特色教育和校本课程建设。
(5)特殊学生群体的培养。
(6)校本研训和教师成长。
(7)心理健康教育。
(8)评价指标和评价方式。
(9)课标、教材和中、高考之间的联系。
(10)教育公平和均衡发展。
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二、教育科研的常规方法
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1、观察法: 在自然现象发生的条件下,有目的、有计划、有选择地对自然现象进行考察和描述的一种方法。
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(1)观察五要素: 观察的对象(事件、过程、现象、实物); 观察的主体及观察者; 观察的环境条件; 观察工具(感官、仪器); 知识。
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(2)观察法三步曲: 事先做好充分准备,制订观察计划;按计划进行实际观察; 及时整理材料,删去错误材料,对典型材料进行分析。
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