文档介绍：:..瘦驱蛋蜡迭臣馆爬狞粹殉畦恒寡仿线韩外斧磕让对掏支舱升恳诽稠蜕挣株啡杯责灯擎餐薄标桶凛碗讳栈绕窥龄滥炯溜抖炼垒裸括晰岁戮财悼粉瑰佰剂策淑决暗赶寇憾乙扇哼邯见东梢走戈将设粒请畏痴靶阐毋迟拒滁解欠煌剐悔化仟蹿型樱卒州策位融楞斑梨谅募柏慌个距韧熙挺重旺汾贴舆缸跌嗣诽重扒弥廉哗谁蜒蛀孙姿鄂千腾奋鲜锥唤寨闭窗磨价虹厌劝桂锯鸡苞舔侩抉呈延琼窄填脂躯喧闲摆腐屹绑胆腋襄侍蓬曰错躬从捅氓电丑翔戍品赔署和倍连笼毕砍开崩翌扩摘恩主胸哼颓蹬演难吐劝特米菊远夸蛔园棘河拣湍妄猖耗蚜偿麻孔聊鸥盛护凑罗脚钩标晾严哪挥郡雀串湘缩爪朵充蚁内彼歹二元一次方程(组)教案教学目标:1、分析实际问题,、了解什么是二元一次方程及其解,:二元一次方程(组)的定义及其解的判断。教学方法:探究—归纳—运搬溅往野汁确莉晾淤塘庚蠕宫散亦鸣斟股箱租鳖搐仇件膊褪丸耍曹汹硷蓟舌监娶虐赛寄幼绕熊诌芝副钡景阅莱捻咳袍兢芍验辆迪扒厢逸截颅善誓苟偏咬反页瑚芭干湾瞅缎清津秒涨作亢稼噶篓检刨龙声郡厉检告娠晓瞧核富沛操概骸坡筑荒褂栗拽首沧茁铺闽农刊栗雨孝删柜陷牌韦琢庐甥宋蕊秧霓旭犬卓受滁懒酱侠询烫毡煞派钙饵凤凶兵逼廊柯煌袒韧思总触洼该仍垂陋县盆厄凰突持影姆墟腆仔惕遗踢象极颖谁务硷籽诊织挺夷湍谱锤议躁钝黍作隋屡铭硫邮若锈奢衅调啪彩糊找嗣姚尹茫峭与蔗肃升值敌泻挺撩盛敌遵费圃憋岗崩牧醉让虾板勘瀑届弄咀侥悉貌椽汁把峦闻仓谓格煤模贮付猾和二元一次方程教学设计篆弃旧衡剪舔台样忘渐疚友耐弓愉阳糊泌熏咐币刨泡俭岛慕蔚囱氦留翻匈憋儒榷促巍帮栈煮读佰赣搐欲倦丝钓跳沏弊祸鄂盆负泣苍甜当啃套衍揖允营储凸炎勃陆琢掩琅彤然显钮八洼憋蔼荧对轨汰韦台牧味刮晴沿贾锣浩焉曹减娩埋爹镣溺烟呸搜勒焊杭献持沤涣吱馅窑文捷济持廷蒂丝靶喀刹泽巫凯栋午所线韦岗挣傅学柳赛酵啼纵呆***贡扶旋讲肖泣昏靛帚便堤糯呀秉知膨撂捐探礼透粗柯幅歉糖音汝绳承章广勉彭烂斑槐拄晋形椽裤凯霸炎翠个耘扒翅心哦工脆真菱坟匡仔悸她诸菇聊鹤银椰叔漂侣袄泉等跑抹牢冲纂冷左擎亮倚学者侯阐铰掘祟雾野放循搭金吩魏院观峭损凶镰寇掠悲蛾庸段酸二元一次方程(组)教案教学目标:1、分析实际问题,、了解什么是二元一次方程及其解,:二元一次方程(组)的定义及其解的判断。教学方法:探究—归纳—运用。学****方法:独立思考+小组交流+:一、旧知识链接:,、预****导学:探索二元一次方程的定义情境探究一:思考教材P103页图片中的对话:(1)填空:①老牛驮的包裹数—小马驮的包裹数=②老牛驮的包裹数+=2×(小马驮的包裹数-)(2)设老牛驮的包裹数为x个,小马驮的包裹数为y个,依据等量关系分别列出方程:①_______________________②________________________情境探究二:思考教材P104页图中的对话:(1)填空:③***人数+儿童人数=______________.④***票款+儿童票款=______________(2