文档介绍：特困生帮扶方案万山区谢桥挞扒洞红军小学(2015-2016学年度)帮扶困难学生工作措施2015年9月1日万山区谢桥挞扒洞红军小学帮扶困难学生实施方案根据教育局文件精神,为进一步加强师德建设工作,增进师生间的理解和沟通,帮助学****和生活上有困难的学生走出困境,全面构建起和谐关爱的新型师生关系,学校决定在全体教职工中广泛开展“师生结对帮扶”活动,结合我校教育工作实际情况,现制定实施方案如下:一、指导思想以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持执政为民、和谐发展,关心学生的健康成长,切实帮助解决贫困学生在思想、学****生活等方面的困难,努力让所有学生平等接受良好教育,让每个学生健康、快乐成长,推动教育事业健康、快速、和谐发展。二、帮扶人员全体教职工三、帮扶对象特困生、学困生、留守儿童、四、帮扶内容1、加强思想教育。结对教师要切实关心帮扶对象的思想成长,定期与帮扶对象开展谈心活动,向学生传授成长心得和人生经验,帮助解决学****生活中的困惑,努力用真诚的态度触动学生心灵,用乐观向上的精神激励学生奋发,帮助他们走出精神误区,勇敢面对现实困难。2、参与生活帮扶。结对教师要深入关心帮扶对象的生活状况,对于能帮助解决的困难,要及时解决;一时难以解决的问题,要协调各方力量,想方设法帮助解决,让帮扶学生能够尽早免除后顾之忧,安心学****快乐成长。3、进行学****指导。结对教师要经常了解帮扶对象的学****情况,并根据其知识基础和接受能力,加强对他们的学****方法指导及行为****惯训练,做好学业辅导,通过知识结构的有效梳理和学****行为的逐步规范,促使他们重拾学****信心,重建学****目标,推动学****不断进步。4、密切家校联系。要与暂时学****有困难学生的家长进行经常性的联系,通过短信平台、家长会、学生家访等方式将结对帮扶活动的目的、意义及开展情况及时通报学生家长,沟通交流学生近期的思想状况及学****表现,协调教育方式方法,努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。五、方法步骤1、确定帮扶对象。对每一位困难学生的思想和学****状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都作详细记录。2、要围绕解决学生存在问题提出切合实际的学****目标,保证活动取得实效。3、开展帮扶活动。结对教师应采取多种措施加强与学生及学生家长的交流沟通,掌握帮扶对象的心理特点、行为****惯和知识基础,因人制宜地制定帮扶方法,解决学生的实际困难。六、保障措施1、加强组织领导。学校成立由校长任组长的结对帮扶活动领导小组,负责帮扶活动的组织领导、综合协调、检查指导,领导小组下设办公室,设在班主任办公室,具体负责活动的组织实施。2、营造浓厚氛围。教师要从关心爱护学生入手,深入开展帮扶活动。要通过宣传帮扶活动中涌现的好典型、好事例,积极吸引全体教职工参与贫困生救助,营造关注、