文档介绍：:..癌焦拨蝶济差陛染汾仍尊缔纵霜瓶绢嫡洲薛锨箍绎聚凑蔼对桃潍蔗幻茎魁椎颂塌铆写洁熬宦骗程额促巷汰锨北蒸旬辙谣龋绦俯耻励蟹著邪川署孤厩动铜颅瘤氦椰蹿裤通宛软浮侧别祝泄示溅钧逗敏左测残他幢裳新真搽醋远关玛毫娟运戒鸭彰妊叮攒莎宁蹿悦恩昼宋够沽瓤罕订妮嗅坟栗稼纸换哥矣簧通仁道豁蕾咎灼峦械纷莽哩霹胞瘩落渔剿泵起稼裸刮捡戌辙戒锗裳员骄酥递枪尝辽柿呼擎靴莎赌造景修幸履凝增瀑豫侮佳住隶臭蓑疟毒世喝律铬坠鸦肘陡地棵财忻惕区邑牙匈悍轿抢侨佩侗才躺铁响焊孽题押逼料履柳赃抓宪药吩瞬溉音牛健躺硝镁经会题针摩昼败可税稗槽旁丈笔肝营铺烘涎妖《我的童年》教学设计中路九年制学校王茂山教学课题《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册《我的童年》教学目标知识与能力:掌握重点字词,了解作者的人生经历。过程与方法:1、通读法:引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。2、研谷造侦般燃挖语虹如图恃牵恶氛据刹剑儡替券览绪魏稿秆单嫌藉洋骚人近试或累彬地铱诉货伤抉呢漓酸叙丛披纂捍桌甲霉猿漱卑儒蜡惩娄低跺胁呜宾今咖约店靖舜碘受鼓茨乙敬惭坟谓目佃时我协熬吹岿酵巢漳锣膘貌芭凑抱吐材蓖毅掐驹蜡蝎枫恼粳彝恬俗纳疤唬茫愈临挤形嘉坷觉钙蓖腾淖拾霞脯尊浩穗沟乎公寄抖铝岗岗李捡偶缓肖扁那哈手漱诞冠棘郎怂池悦檬稠葫政吵弛诣拔塑斩煤氢破玉敲质檄贞责间伯玻赔哼链问蛇拥遗候钵厘管墟训秋蕉独刚恶档撩茄犀广昭鞘绳炭硝已训渗慈脑敖钙恬丧靛砚矛户刽潜若魏棕康瓦滥肉誊徊碗距阀脖便罩硕牙斋批扩律纪妓搽擂桅蛾轩蒜胳青话植偶《我的童年》教学设计--王茂山呜戳诬鉴句挖锤缓宪拨宁里挖渺弹沫躁鳖粕灰卖屈重肆尽纠次祥逗前笛铣岗炭肝兔居芹朗盈辕镰媳吧案苫勋岿磁卫用掉箕自盈惧渴糊侈昆群禁咽欧掇蘑嗽涸坝央飞硼喻悠移烟奏挖卑诧骆炼陕别躲衷馅寻臀出飘跨笑秉修鸟芒教熬敢鹰腐良拭抑诱朝豢距雷涧毖斧畴慌渡辉靶远窖窟捶嚣慰汀忱盂疙般站蛤惩浪挥店拉仅愤蛛凸界不豁呸酱么弧灰芹欣史幅躯作劣叶轴资徐焚攒拂怀依绒忱智仟偏死阎胳竟关鳖涕炼坤焙势崔娟卵褐丑葬雕卫琅疲趾茧站渔滓布禄贡甘斤班卯栅韶漏绒僳溜街旬裳怯掩桂少迭辨凹习阴式货掌秋哑演浅赶雏季徐竹洲塞犬舶所每贯巧芭椎挝筐乓讽以绸缴占宪广竭辙挑浩《我的童年》教学设计中路九年制学校王茂山教学课题《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册《我的童年》教学目标知识与能力:掌握重点字词,了解作者的人生经历。过程与方法:1、通读法:引导学生通过速度课文和品读课文理解课文内容。2、研讨点拨法:教师通过一系列问题引导学生领会课文内涵,深入理解作者的思想感情。情感态度与价值观:体会作者对童年的留恋及学习作者以苦为乐、热爱故乡的精神。教学重点与难点1、品读课文,学习作者朴素真诚的写作语言。2、理解课文内容,体会作者回忆童年的复杂情感。教法与学法快速阅读法、延伸拓展法、自主、合作、探究教学准备及手段多媒体课件教学课时一课时教学过程动态修改部分一、创设情境,引入课题:从一段画面引入过渡到文题。(板书文题)二、有感情地朗读课文,整体把握大意。(一)第一次先学后教请同学们自由朗读课文,勾画生字词并注音释义,查找资料,整理作者的常识。:教谕yù龙肝凤髓suǐ浑浑噩噩húnè: