文档介绍：我国宋代著名的大学问家朱熹曾写有这样一首诗:“昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力,此日中流自在行。”在这首七言绝句中,朱熹给我们描绘了这样一幅画面:一夜春雨,春江水满,本来搁浅已久、无法启动的大船,此时就像一羽鸿毛那样飘浮了起来,在一江春水中,自由自在地破浪航行。这当然是字面上的意思。朱熹在这首《读书有感》的诗中,根据自己的心得体会,告诉人们这样一个道理:大船自在航行,需要一江春水;而人们要自由行动,则需要广博的知识。人们应当发备读书,增长知识,为自己这艘“大船”的自由航行输送一江春水。而千万别去做那种在岸上推船的蠢事,那是白费气力,徒劳无益的。如今社会发展一日千里,知识更新步伐日益加快。若使孩子能及时汲取新知,了解信息,掌握时代发展动态,则很有必要从小引导孩子阅读课外书籍,培养阅读兴趣。课外阅读不但可以帮助孩子巩固课堂上学过的知识,更重要的是补充课内学不到的东西,从而增长知识,启迪智慧,学****语言,提高思想,发展思维,并在阅读中学会课外学****的方法,增强自学能力。大量研究表明,优秀学生的成功原因之一,就是他们都在课外阅读了大量的有益读物,有良好的课外学****的****惯和科学的课外学****方法。因此,我们做家长的,很有必要科学地辅导孩子的课外阅读,指导孩子学会课外学****的方法,提高他们的学****能力。1、激发孩子的阅读兴趣孩子的阅读兴趣,是阅读活动最重要的内在推动力,而阅读兴趣则是需要家长有意识地予以培养的。例如,家长可以利用自己的读书体会讲明课外阅读的好处;也可以邀请亲友中的优秀学生给孩子谈谈课外阅读的经验。此外,家长要善于诱发孩子的阅读要求,用图文并茂、装帧新颖的书籍去吸引孩子;用讲半个故事的方法诱发孩子去读完整的故事;用先看电影、电视节目的方法引导他们去读原著;用先提孩子问题的方法引导他们从书里去找答案等等。对能坚持课外阅读的孩子要经常表扬,对阅读后确有收获的孩子要给予奖励。2、帮助孩子选择阅读书目市场上的图书,也不全是优秀的,有的读物甚至是有害的。即使是优秀的读物,也不能适合所有的孩子阅读。这就需要家长帮助孩子选择。要结合孩子的年龄特点选择合适的读物。小学低年级的学生对书的外部形式最感兴趣,可选图文并茂、装帧新颖的童话、民间故事、儿童诗和儿童报刊等。小学高年级学生,对书的兴趣已集中在书的内容上,可选有一定思想深度的革命斗争故事、儿童生活小说、科学幻想作品和文字优美的诗歌和散文;初中学生认识能力提高了,可选人物传记、报告文学、科普作品和通俗易懂的古典名著及翻译小说等。要帮助孩子选择思想性、知识性、艺术性三者俱佳的优秀读物。选择读物应注意类别丰富(如文学艺术、科学知识、思想修养等),题材广泛(如现代的、历史的、中国的、外国的),体裁多样(如童话、故事、小说、散文、诗歌),风格各异(如故事曲折、知识丰富、语言优美),以便孩子从中吸收多种营养。在此基础上,家长应注意防止孩子过早地看超越他们年龄阶段的书籍,杜绝迷恋武侠、言情小说等不良书籍,保证孩子健康成长。3、指导孩子的阅读方法首先,制订一个课外阅读计划。如每天固定阅读时间(一般小学低年级学生每天30分钟,小学高年级学生每天45分钟,初中学生每天一小时)。帮助孩子选定要读的书、报、刊,并列出阅读的顺序和日程。其次,指导孩子理解读物内容,要求孩子对读物中不认识的字,不懂的词或事情,要查字典和工具书,要问大人;家长