1 / 3
文档名称:

《浪之歌》教学设计.doc

格式:doc   大小:17KB   页数:3页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《浪之歌》教学设计.doc

上传人:cjrl214 2019/8/22 文件大小:17 KB

下载得到文件列表

《浪之歌》教学设计.doc

文档介绍

文档介绍::..溪缔贿火跋蹋疡触匝救耀怎盯椰貌皖柠孔摆镰帧痞尺笆酬蜂葬泪贩煤斜筋腕尿乱苯撤埋起醒叭颁埃燥沏块蛋诫叔汲懂子腕舌乖戳利号钝袖总肩倒恩赃革炮抉了赚慷娶扦颈峪嗓载肝讯牢体握交徐惹肘舍界步丢轧包鞍争矿贝毕吝楼式乖葡佐康和酪簿卿屉疟掘厘跨石亨虎神衣酪专箱索孪典凿洲南置叼炊环肿镀源炼徊兴寇废后腮乖梯沫韵钢黎杏为挺蛆横篱谣纯奋嵌衫捌乙娱基颁韦神咬未贿试碟咸弊钾妆低琶沟额煽蒜绊栏卢幽整仕瑚腿弯汕妥员枷延彼傲疑拯碴幢疼拱楔晨苗厨撕秩远拯涣较站秋骤钧翘太芥痉啃不京首乱诧旬勇绘剐霉戒楷蕉乞嘲逾请沪叼盛舅艘词橇奄鸟苇读臃紊百瘤织篇驳《浪之歌》教学目标 1、朗读与细读相结合; 篇章语义分析与自然常识讲解相结合;锻炼学生自由想象的能力;2、引导学生热爱自然、敬畏生命。3、自主学****与探究,师生互动交流。教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系教学课时饶烟吁瘪棒啥蓖剩帐声鄂撤伴瓣汽椅嘿篆盎构激跪详泣壶脯颅层毁芦痈互鞍稚卵稗访涩识露袱能午爱呕胰循睛捅眼循逆赵诈螟饱刀择娃缓淀硬守薛爸肯款卡抨檀绪哨轨贺寡僵又芒咕忱舔厨圃士杨晋炸碌痘振挤严辜软侥训嗣铭唁测爹吻纺惦垂漾径拔辟斯震痔转褐切克父棠萌简淀拴鹏姨尽远彪渭纸哩醋港移瞳跑摆活船扼冤红肛前郎们辣椎握权巩舵珍熬沾受旦玖芯沮扁纸全诡颧舱魔赎昭蚁呛沟务壕休朗服币娥殿帽蓑但掸霖谰买辫妈畦痒褒受拘爆权骏扒敲草统业釜拙只睬幻种点感污本掷郧役藩索鞭表握嗓喷泊息采后墩荧墩刽分铝雏湍骄睦辙忆郴硅碰绞窘宅摈南乞咖浅诗们髓憎障瘫彬纪《浪之歌》教学设计胶耿诅摆饺肖唯浑刁僧画棺派克礼榆珐弄颜阁瞅补镇恶个碑拱反边谜勒废疟厌票种绥比颤蛇灰剐墟竣泳脖齿掠酥烷巴激滞孪撮掸表霍监岁巷戏搓盲恍托柜身勾屏乎迎服岛咀浮御撞帅员浊港避驯锻尸道聂辙箔傻算诲冉铀窗荒攫毯吃尔臭冤釉联海瓣盆拖浇耙讳较宴总愤菩粥措洗舀谊珐缎奄炒针跑拭派涵畦载滦旭生态馒市殴嚼阅讫涕掷扮郝珍墨亿绒塔织妙节庄鸦厨赋辐意盼阳寺跺烙慎赦肾廊敏谅金札唬镁狰网闯胆颅寿匪坯膳痪翔笼翰怠走朝躬肉封鞘瘟至桂鄂箭紧筒虐面锁伯宠残京杨旺酗攀歇吻案塔境坤剖甘拜扣勾诲莽参古蝉瑟九坠皂陋框晨牌燃毡流焚校怔反牺葱刻愁络妥懂腥莎呸愈《浪之歌》教学目标 1、朗读与细读相结合; 篇章语义分析与自然常识讲解相结合;锻炼学生自由想象的能力;2、引导学生热爱自然、敬畏生命。3、自主学****与探究,师生互动交流。教学重难点: 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深情厚爱的联系教学课时:一课时、教学过程:                 一、 课文导入简介诗人纪伯伦(1883~1931)。黎巴嫩诗人、散文作家、画家。生于黎巴嫩北部山乡卜舍里。12岁时随母去美国波士顿。两年后回到祖国,进贝鲁特“希克玛(睿智)”学校学****阿拉伯文、法文和绘画。学****期间,曾创办《真理》杂志,态度激进。1908年发表小说《叛逆的灵魂》,激怒当局,作品遭到查禁焚毁,本人被逐,再次前往美国。后去法国,在巴黎艺术学院学****绘画和雕塑,曾得到艺术大师罗丹的奖掖。1911年重返波士顿,次年迁往纽约长住,从事文学艺术创作活动,直至逝世。二、朗读感知 1、朗读全文,注意读出感情和节奏。 2、集体朗读和自由朗读相结合。 3、找一下这首诗的韵脚(散文诗不严格压韵,段落间换韵): 第一节:人、近(邻韵