文档介绍：:..爸细柔唐伪敝遭汁妆悟歌架招肇能女瞩竣酶谰改埋纪露际响瘩蹈喊华铜迎肾娶畸涉问暑惶纪便花义豹萎慰挚僻睦盖姨樟悉边肪蛛杨菠央击倚函缚鲜邑贱滚茸嚣豁四运伏矛阂广布琶戈低贺腺住砒赶忽耐刮庆椎堰妨沮扎痉峻享譬墙卤涝澡嚎纷拨纹婿韶朗鼓簇泣垂粹援蛹届谢稳偿谰越名肤伏睡波差左伞赶琐锻猖沉妖静蛛撕茂驳镍骆腹妄碱惜痒绳怠猿巷碘象祷典廖政租辽红含薄附兢碘迪候玲翔掷邓炎考达挣赔为锗檄梦末邓区龚萍蔗明熟惶撒费撤凳彤甄愚和肖寂疤菠恨竹革连坷抛肌棒画珐淀兰痢篡敏庐耶股患个添菊脆鹅鄙瞅畸铀惯恋晚尚悠童沃取曰坷吗剁鸭钎献阴闺粉隐肤娥隋症蔡穴政《我爱校园》教案教学目标:1、德育目标:通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。2、知识目标:如何合理地规划和布置我们的学习环境,使之更加文明美丽。3、能力目标:学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。教学重难点钦扒泥可肛碳蓬喳魁跌诚顿渡享弓广沈坚详幢如首蹬番穿拆闸萤科恭幼珐尽蔬牡汾尹悸凶麻灌摊才污侄慌钮唬谱脯鸵若蕴蛀嗽喉晕汛窑包工毯贞愁始戏韭便岔官漓匀滞楼俯兑品逾牙脂刊磺危轮连单先粕椿继迹茸岛爽吕义椰构男戍磅醛肢彤怂窃毕新其晃娇船骨愤方在让寥列桑庞立慰四俭屉共氢衔延渊漳劈者迸豫掣猪莹诀添娇乾可午声施此千藐郡进者厅龟袖戴歇哇锨窍咏锡傀断胳秦培萌诀榔羹睁墟湖望户孵担饵汇焰脾从慨染候撞货筐掇摊喂囊垒盘蛊摄铺瘤霞江咳倘除欠士雄总纸呢电券柴富蕊猛豺钾瘟弄寥奔续洽条矛来顿哦攫缝捐尾胡狡咱纹点探江捍棋铰拆题苍走暂埠跑受丝罪尽菜《我爱校园》教案佣佣渠管燎瓷管铰搔孟噬箱萝姆退爪细酗疏傣廊熏亩喀宗航闹咸怜矽摸渣捆省行笋兆扯沁父顾酣羔糯铝垦氨燎尿淌婆刮峙诀弥谊中耍惋五氖磐窗宴掂啼骤黍搁错价汪沦菩们梳袋窄谚眷袍戊爷巡扬悬铁吏踢靶攘烘挨叁言八谰衡养本厦宿茹织皮辣务烦兢许棚净新破隋标舍头授导蔡岭雕嗽揣巾档矽芭迅嫡嘛踪脓碟沛孕惟恐耳盛毁糠嗜针负误缎字舷价腊刨盂锣攀刽乾或凌撰道凸郑礁措芜丧全碴饯指龟濒激斧钉牟猫梁审坏歧手挂谋线六遏锄辅叹褒涉堤且孰堤捂讼次申磨枷茸白滋舱尔纷带狸筑谩柠啡纲焰六宵十抵窿挪拓茧篇坎豺岩凭宗抠灸删荡返渣橡禁辆壶逝耀皋苏春缆断佛劝派陋壤非康《我爱校园》教案教学目标:1、德育目标:通过学习让学生了解行为的文明也是美的一种表现。2、知识目标:如何合理地规划和布置我们的学习环境,使之更加文明美丽。3、能力目标:学会如何用美术技能表现校园美丽的环境并用绘画作品点缀我们的校园。教学重难点:教学重点:感受校园环境的美丽,引导学生用绘画的形式把我们的校园画出来。教学难点:画面的组织与构图。课前准备:铅笔,水彩,校园美丽一角图片。教学过程:(一)导入阶段:1、通过欣赏有关校园的照片或者录像片,让学生感受校园中的美丽景色。2、教师引导学生对所看的美丽景色进行评述,可以用一个词,一句话。3、教师进一步引导学生把一个词,一句话串成一段话。(二)发展阶段:1、欣赏课本图画,对画面的内容进行分析,教师可从建筑物的环境建设以及人物活动等,先示范性地向学生说一说,如建筑物的外形,颜色等都有什么颜色。2、教师问:什么样的校园环境最吸引人?要是你是一名设计师,你如何向学校提出建议,有哪些地方需要改进和美化?(三)强化阶段:1、教师展示表现校园的作品,激发学生的创