文档介绍：独创性声明学位论文版权使用授权书本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ导师签名:日
摘要传统课件由于固化了教学内容、知识的表达方式及呈现顺序,因而无法在课堂上根据学生对知识点的反应及时调整教学内容和教学方法,难以适应变化多样的课堂教学需要,影响了教师和学生主观能动性和创造性的发挥;其次,传统课件往往是针对特定的教学环境和对象而设计的,难以重新组合使用,不能满足教师个性化教学的需求,无法实现资源共享。积件式的网络教学平台克服了传统课件模式中教学思路固定的弊端,它根据“以不变应万变恼苎Ю砟睿ń萄ё试闯橄蟪删哂谢P院涂苫缘幕形成积件库。教师可以根据教学的实际需求,灵活运用积件库中各种积件素材,制作出满足具体教学情境的积件式课件。它具有可重组性、开放性、灵活性和实用性等特点,能够充分实现教学资源的共享,满足教师个性化教学的需要,适应变化多样的课堂教学的需求。本文系统地阐述了积件理论,并根据需要设计了一个基于三层构架的积件式网络教学平台。论文重点研究了积件库中多媒体教学资源的检索和管理方法,以及以积件库为基础生成积件式课件的相关技术;同时系统实现了传递法教学、发现法教学、讲授法教学等多种教学策略,使教师能够根据不同教学需要,选择不同的教学方法组织课堂教学过程。积件式网络教学平台采用进行页面制作和程序的编写,后台用菘庵С郑褂肅镅员喑淌迪郑⑹用甆实现动态网页的效果。系统采用了三层构架思想,将疭结构系统中的表示层、业务层、数据层分隔开来,实现了高内聚、低耦合的系统设计目标,方便了整个系统后续的开发和维护。系统基于7ⅲ突Ф酥恍枋褂娩榔即可完成积件库中素材的管理与积件式课件的制作和使用,易学易用,操作简单方便。本论文通过对积件式网络教学平台的研究与现实,探索了一种计算机辅助教学的新模式。关键词:积件;积件组合平台;积件库;教学策略;三层构架
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目录摘第一章绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究目标及研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章积件思想与积件教学系统概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.积件的概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。系统开发环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯....蚣芾嗫⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯甆简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~系统开发程序语言拧目骸⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.甆~■●‘趣..‘
在读期间公开发表论文及科研情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。关系数据库标准语言蚐简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.叵凳菘獗曜加镅简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四章系统设计及数据库设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯积件式网络教学平台的总体结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯系统的总体设计思路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯积件式网络教学平台模块设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.积件组合平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.积件式网络教学平台的数据库设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章系统的实现⋯⋯⋯