文档介绍：:..孩子0-18岁阅读能力发展的5个阶段新浪育儿mp2016-08-2416:55:27阅读(262)评论(0)声明:本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写,除搜狐官方账号外,观点仅代表作者本人,不代表搜狐立场。举报Stageofreadingdevelopment(估且直译为《阅读的发展阶段》)是台湾阅读推广大神林文宝爷爷(据说业内人称他为阿宝)在一次给小学老师和家长的阅读讲座中提及的。林文宝,台湾第一位儿童文学博丄牛导师、曾担任台东大学人文学院院长、儿童文学研究所第一任所长,台湾毛毛虫儿童哲学基金会董事长。一扫核心:在严肃、严谨的研究中,一个人的阅读能力会经历哪些阶段?*第0阶段:前阅读阶段,6个月-6岁,也有的文献写0-6岁,差别不人;*第1阶段:初步阅读阶段(初步解码),6-7岁,1-2年级;*第2阶段:开始流畅、确认阶段,7-8岁,2-3年级;*第3阶段:为了新东西而阅读的阶段,9-14岁,4-9年级;(这是一道坎,请家长特大注意);*第4阶段:多样化的、多维观点阶段,15-17岁,10-12年级;*第5阶段:创造和再创造阶段,18岁+,读大学以后(按1980年代美国大学40%入学率,可能只冇这么多的人能到达笫5阶段,可能更少,残酷啊)二看作者:?(维基百科中能搜到更详细的资料)珍妮?查尔(也冇的译为乔尔、夏尔)(1921年T999年),哈佛大学教授、教育心理学家、作家,她一手创建了哈佛阅读研究实验室,并担任实验室主任,她还是美国国家教育科学院院士哈,还冇很多头衔就不翻译了,磨像只是觉得这位博士是很靠谱的。在近50年的学术牛涯U1,查尔I•専士在阅读的方面作出了开创性的研究。以下3木代表作已成为了经典Z作:(1967),《学会阅读:伟大的辩论》(1983年再版,1996年出版第三版)(1983),《阅读能力的发展阶段》,嗯,就是本次推送介绍的这木。《课堂上究竞啥真的起作用》(2000,查尔博士去世之后才出版)嗯,一看书名就很想翻翻,据维基百科介绍,这本书在美国具冇划时代的意义,区分了“以孩子为屮心”的教学模式和“以老师为中心”的教学模式,嗯,听起來怎么这么耳熟啊。三聊引子:阅读不就是读吗,怎么还有发展阶段?作为一个严肃的编辑,磨磨会直奔“阅读能力发展5阶段的特征”等干货吗?肯定不行,我们首先要看看,关于阅读的发展阶段,这个问题,是如何被提出的,结果重要,过程也很重要嘛。小时候,老师说读书读个皮,以下这段文字就译自此书的书皮(前后勒口),出版方将此段文字放在如此显苦的位置了,肯定是理解这木书核心内容的钥匙。——是我们社会中唯-的、最重要的技能。它不是一下子就学会了,而是从出生开始一直在学****如何阅读,短则十儿年,而长的则长达20余年。,一个人是如何从读苏斯博士的《帽了里的猫》升级到读莎士比亚的《哈姆雷特》?从最基木的阅读技能到最复杂的,对于一个阅读者来说,这背示到底发生了什么?阅读能力有哪些发展阶段?每个阶段的特