文档介绍：幼儿教育:________大班语言教案:《孔融让梨》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班语言教案:《孔融让梨》【活动目标】1、理解故事内容,大胆清楚地表达自己的想法。2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。【活动准备】教学图片,故事录音《孔融让梨》。【活动过程】一、引出故事主题,引起幼儿兴趣:你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。二、倾听故事,理解感受:孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子?孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己?孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的话)你们喜欢孔融吗?为什么?三、设置情境,迁移感情这是一个很久以前的故事,为什么到现在大家还在讲呢?假如你是孔融你会怎么做?经验联想:你关心过别人吗?假设情景如果你坐在公共汽车上,上来了一位小妹妹,车上已经没有位置了,你会怎么做?假如小弟弟喜欢你的玩具,你会怎么办?看到小妹妹摔倒了你会怎么做?【活动反思】经常说礼貌用语是一种好****惯好的修养,同样学会谦让也是人类一种特有的美德,故事《孔融让梨》让幼儿通过简单的故事理解,深刻地体验到谦让这种美德,在讨论中幼儿很清楚地明白了什么叫谦让,什么时候该谦让,设置情景,迁移感情的讨论中很多幼儿都谈到自己平时都是很以自我为中心的,但是在听了故事以后自己要向孔融学****学****谦让,本次活动幼儿的发言讨论都很积极。大班语言教案:仿编儿歌《体操活动真有趣》【活动目标】1、学****儿歌,鼓励幼儿按照儿歌格式仿编儿歌,体验创编活动的乐趣。2、教育幼儿不怕苦,认真学****体操,激发对体操活动的兴趣。【活动准备】1、自制图谱几张。2、幼儿已经知道一些体操动作的名称。【活动过程】1、启发幼儿回忆平时练****体操的情况。师:小朋友,你们练过体操吗?你学过哪些动作?(幼儿自由讨论回答)2、图谱与动作配对,加深对体操动作的理解。(1)出示图谱,引导幼儿观察,提问:这是什么动作?(掌握体操词汇:下叉)做这个动作时腿象什么?请个别孩子学一学动作。(2)用同样的方法理解“肩肘倒立”、“下腰”、“波浪”。引导幼儿想象这些动作象什么?为下面的儿歌学****作好铺垫。3、学****儿歌,发准字音。(1)老师示范朗诵儿歌。(2)提问:你喜欢哪一个动作?(3)带领幼儿朗诵儿歌,个别幼儿表演朗诵。4、引导幼儿按照儿歌格式仿编儿歌。(1)说说上面的动作还象什么?鼓励幼儿用自己的句子仿编。(2)把幼儿仿编的句子连成儿歌一起朗诵。5、组织幼儿讨论:(1)你们除了练过这些动作,还知道哪些体