大班语言教案：五个书包.doc

文档介绍：幼儿教育:________大班语言教案:五个书包教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言教案:。。。活动准备书包、幼儿用书《五个书包》。(1)你们9月份就要到小学去读书了,心情怎样?要背什么去上学?(出示书包)书包有什么用?(2)教师:为了庆祝你成为一个小学生,如果你的爷爷奶奶、爸爸妈妈每人送你一个书包,这样你就有好几个书包了,那你会怎么用这些书包?教师:如果班级里有其他同学的书包和你的书包一模一样那你会怎么办?教师:有一个一年级的小学生马鸣佳也遇到了一样的问题,我们看看她是怎样解决的?《五个书包》。(1)故事名称叫什么?马鸣佳有几个书包?是什么颜色的?(2)马鸣佳是怎样用这些书包的?后来发生了什么事?《五个书包》,试着看图讲故事。大班语言教案:仿编儿歌《蜘蛛买鞋》【活动目标】1、理解儿歌内容,学****念诵儿歌并能进行儿歌的仿编。2、学****简单的加法概念。3、感受儿歌幽默有趣的语言风格。【活动准备】,鞋子价格图片。【活动过程】一、出示蜘蛛图片,请幼儿观察画面,引起幼儿兴趣。师:这幅图上有谁?师:蜘蛛先生有几只脚?(8只)师:八只脚一共要穿几双鞋?为什么?师:现在蜘蛛先生穿了几双鞋?穿的是什么鞋?师:还有几只脚没穿鞋?这双是什么鞋?二、学****儿歌《蜘蛛买鞋》1、师:现在老师把这幅图编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。2、教师念诵儿歌《蜘蛛买鞋》《蜘蛛买鞋》蜘蛛先生要买鞋,八只脚穿四双鞋。一双凉鞋一块钱,一双雨鞋两块钱,一双布鞋三块钱,一双皮鞋四块钱,总共花了十块钱。3、师:刚才儿歌中蜘蛛先生要做什么?4、师:蜘蛛先生买了哪几双鞋子?分别是多少钱?5、师:蜘蛛先生总共花了多少钱呢?你是怎么知道的?6、师:你们说的对不对呢?我们一起来看儿歌《蜘蛛买鞋》7、师:小朋友们真聪明,我们一起来看着图将儿歌念一遍。8、师:如