文档介绍：湖北工业大学
硕士学位论文
儿童游戏设施体验化设计研究——学龄前儿童脚踏琴设计
姓名:潘琛
申请学位级别:硕士
专业:设计艺术学
指导教师:胡雨霞
20080301
摘要湖北工业大学硕士学位论文游戏是儿童生活重要组成部分,他是儿童探索周围世界的一种积极活动,儿童通过游戏认识世界,游戏对儿童的心理发展起着极其重要的作用。儿童游戏设施则是儿童间进一步交流、联系的重要工具,就像一条纽带将不同年龄段的儿童联系起来。近年来随着社会对儿童游戏重视程度的逐步加强,对学龄前儿童游戏设施的研究也势在必行。本文的研究目的就在于从游戏设施本身及环境两个层面上分析学龄前儿童游戏设施与儿童行为发展的互动关系,将体验化设计理验引入儿童游戏设施中,根据儿童的生理及心理特征,经过分析、对比等方法,搜集和提炼数据,分析和借鉴优秀设计,从而对学龄前儿童脚踏琴的设计进行研究,希望对未来该类产品的设计提供理论和数据的支持。同时对该类产品提出了设计方案,进行了方案评估。游戏设施是儿童游戏的主要工具,但我国目前游戏设施存在着许多问题,如,设计的内容单一,仅仅停留在外观上的更新或是功能上的重复,很多游戏设施已渐渐沦为一种摆设。本文通过对学龄前年龄阶段儿童认知及心理发展的研究,归纳总结出此年龄段儿童游戏类型及游戏特点,对目前游戏设施类型和游戏设施使用者进行系统调查,在此基础上对存在的问题进行分析和探讨,结合他们对游戏设施的需求以及国内外大量优秀的设计实例进行研究,提出儿童游戏设施体验化设计的观点,最后结合儿童脚踏琴设计实例进行应用设计。试图设计出一款适合儿童全面发展的游戏设施。基于上述的研究基础,从儿童认知及心理感受的角度出发探讨儿童脚踏琴基本构成要素,从造型、色彩、材料以及适宜的尺度等几个方面来分析。进一步总结归纳了体验性、玩伴参与性、情感性、和趣味与引导性的基本设计原则。指出儿童脚踏琴设计的目的是让儿童在游戏中获得体验,使设施的具有亲和力和吸引力的特点,增加其趣味性和互动性,通过全身心运动,不仅获得知识经验,更重要的是在游戏中更快乐,在愉悦的游戏过程中促进儿童个性化的发展,达到益身、益心、益智的作用。关键词:体验化,体验化设计,游戏设施,脚踏琴
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湖咖二案大学指导教师鼢书脑敏学位论文作者鳓湍瑶学位论文作者签名:谫勃彰鸯—~日期:’囊睁虑扇学位论文原创性声明和使用授权说明日期:≥巩豸年么凡砂原创性声明学位论文版权使用授权书日期:≯吲年劬月场日\本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖北工业大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
第乱德基公司提出给予消费者“愉悦的用餐体验一。让每位光顾的顾客都有所谓的“删湖北工业大学硕士学位论文儿童游戏设施的现状“想知道苹果的滋味吗辞卓诔⒁怀一,苹果公司中国事业部总经理孙建东曾经这样说过。苹果公司的标志故意留下那个被咬掉的“缺口敫嫠呷嗣的是:希望能让苹果和大家走得更近,让大家都能咬一口苹果,尝尝它的味道,体会苹果时尚的外观和强大易用的功能,体验它真正的魅力。遍布全球各地的肯稳菁浜贸浴⒚牢感觉,并使客户体验到全面的服务。从以上世界性大公司发展里程的例子我们可以看到,随着社会发展,人们生活水平的提高,人类对物质要求的进化过程以从单纯的物质满足转变到精神上的追求,这种身心的满足就是“体验一俊H欢壳昂芏嗖犯嗫悸堑氖窍颜呱理上的偏好而忽略了精神心理上的需求。特别是一些儿童产品,往往用成人的眼光去看待设计,没有充分考虑儿童生理心理的特点。如何给儿童营造一个良好的教育和娱乐环境,正引起人们的重视。在一个人的成长发育过程中,从行为科学与心理科学的研究成果来看,幼年期的感性体验对其一生具有极其重要的影响。而游戏是儿童认识世界、探索世界的最佳途径。据统计,暌韵碌亩薪话氲氖奔涫窃谟蜗分卸晒拿。他们内心世界丰富,具有超乎常规的想象力,对万物充满了好奇和幻想。现阶段幼儿园虽然设计了大量游戏课程丰富他们的课余生活,但真正满足儿童切实需要的却少之又少,大多数游戏设施仅仅停留在旧有的物质性设计与建设的层面上,存在着游戏设施单一和活动空间的匮乏等缺陷,缺乏支持儿童健康成长的理论和实践创新。本文希望通过体验设计