文档介绍：霸州市第十中学课堂要求
教师部分
教师上课(晚自习)要及时到班,上课铃声响后教师应该进入教室。(这是一个工作态度和工作记录问题。有些老师经常迟到,你要求学生不迟到,你却迟到,怎么树立你的形象。你晚到一分钟教室里就特别的乱,就会发生许多你要花费很多时间和精力才能处理的事件,为什么不早去半分钟呢?)
教师在上课时要注意着装,不许可化浓妆。(化妆可以,注意形象,不能太另类了,比学生还前卫,就不好了。小款的衣服,露透装流行,不是教师的装扮。)
教师要带齐上课必备的工具:教科书、教案、练习册、挂图、尺规、实验用具等。(有的老师上课后让学生去办公室去东西,去作业等,要提前想好你要用的东西。给学生你做事很有条不紊,有章法的印象。)
教师上课目的性要强,要有计划,要完成预定的任务。(现在是试行新课标阶段,要讲究目标教学,上课首先要向学生亮目标,这节课我们打算学习什么?不能讲到哪算哪,要完成任务,不能完成的就要找时间完成,不赞成拖堂,一个拖堂的教师学生特别的对你反感。)
教师要充分调动全体学生的学习积极性,把师生互动搞起来,要有良好的效果。(老师是上课的导演,学生是上课的演员,要把演员的角色分配好,要调动学生的学习兴趣,某些教师总说学生不配合,学生以前的基础差,那么现在你呢?你给他们上课也两个月了吧?效果如何呢?不要总谈困难,你要想方设法解决问题,要多动脑子,总把问题推给学生或者上任,就证明你不行。另外,你让我搞师生互动我就搞,只注重形式,忽视效果,等于你的师生互动是失败的,师生互动的目的你要明白,就是让学生学会,学懂,提高学生的能力。)
教师上课在传授基础知识的同时,重点是培养学生的学习能力,并把对学生的思想教育寓于教学之中。(提高学生的能力,不是一朝一夕的事情,但是,它是靠我们每一位教师在平时的一点一滴的培养,一堂课一节课的培养。另外,有些教师忽视的课堂对学生的思想教育,认为那是政工或者班主任或者政治老师的事情,你错了,那是我们大家的事情。教师为什么是人类灵魂的工程师呀,就是要塑造学生的思想,你也是教师,不是政工处、班主任是教师,不会有班主任是人类灵魂的工程师之说。)
教师要狠抓课堂秩序,提高教学效率。(一个秩序混乱的班级,你老师讲的再好学生不听,也是做无用功,不如组织好纪律,你讲一个让学生会一个。
起码让80%的学生能够掌握你讲的东西。不能只顾一个人讲课,不管下边学生多乱,你玩儿你的我讲我的,咱们两不干扰。这样学生会瞧不起你,会让你以后的课没法上下去。等到学生毕业了或者不上学了以后,他对你的评价你应该听说过:某某老师废物,当年教我的时候就管不了学生。如果当时管我,我现在也许就好了。也就是说,你不管他将来他埋怨你。)
教师在课上要让学生有事可干,不能没有计划性,要把问题想到前面,要想预对方案。(课堂学生乱就是因为没有事情可干,老师布置的作业,一会儿就完成了,完成之后没有任务,于是就开始玩儿、说话、捅逗。所以老师要在布置作业时就要有准备,一部分学生完成后要有事可干,不要让学生浪费课堂的时间。学生都不学习,只是玩儿,说他也不听。你讲课他也不听,你找他,跟他要课堂笔记,没有不行,你给我补上,实在不行你给我抄课文。)
教师上课后要清点学生到课人数,对未到学生要有清楚的了解。(每一位教师上课后的第一件事情就是要清点学生到班人数,弄清楚他没有来的原因,是