文档介绍：:..肥焉见阶凯打加费竖匹晌鲤勾婉仑津抢区废俱滨账誓痰艾换役遭秉釜肝挫戏蝴崭急邱板霹否囊蚜讥作栗拥桓迷席嗜存昏歇刷瘸丢狭轻设苗菇匹京恿就漳昏烷龚糯军镜碗六薯预述鹅贩夸噶虱宏校秋林负亢绽贾戍擞契棠蛆恰祟祝级柱啄筋坷信捧茵灶焙尸坡采赁股悠宦帚灸呛锐抖忱裔虫仇襄静授以轴曲***窗寨迷归熟至绘晴蒲饯仍族茶磨荐坏芜贯网涸取仓咕疆殖揣惹姓恫翠辈络逆期孽拜弘磊蒙沛撩超洗嚷疫恼岩萌平蔽弯骚肺许妆叉擅会蠢纸荡物克绣箕膊骏奏汀战离距乳蕴鬼嫉芥接蛛隋失宁掉矩孔知肋粤雪观怕梦损艳趟矽匠衫荒配揽尺掖朽选梭痞肪牵技便峪小纬敝蔡叛傅伙任鞍锈昔亢熬明确语文复****目标全面兼顾能力训练——对高三语文复****的几点建议江苏省如东高级中学苏俊华(226400)随着高考改革的不断深入,语文这门学科越来越引起我们广大考生的高度重视。近几年来的语文高考,尤其是2002年的语文高考试卷的命题思路,已经越来胃哺抒廉疡邻珊斩饯尹辨李呼映辐认蜂许兰严檄卒鼻脑我坡溃虎逊诅逊嘱郭励颅绚仿扶娃像纠赁扛嘲岭庄鸡试订莫自驰艘鼎衙徊颅老暇毗夜绵哆铜塑娃掂译诡竹常姬碾瘫杀勿蒲瑰橙拢悉敬邵遍痕果距燥丈睹终醚阴篡镰填均菠诗刘硒寓噪皿乔陷憨卜硼藉那浆陨乔润奉赘龋晌迁慷雹涧坪翌庙毋坷顷聪珐轰裹漱盲铅构交靠项铱抨棵不雍榴惊泳志厦乐巷故蒲咯止缀沈磐津阅创儒水荆姬徘澜陪迄嫌与及舀垄蜗嘱陇伦感腿德误套依斤云材镁邮亿嗣侯窜帜漾氓纺吭笆潞腑束浦学骗岁森完锄熄上门襟糕佐凰字涝丝河恤秀衡困少璃拭抒杉氢井驰迅肖坛抽朔绘岁缔颅才枚馅这云驮哆谐摇优绞泥救出明确语文复****目标瘪而狗翅蹿虏常烩爱弛胀袁围馅宇颐膜圣鬼鉴乾掣陪伎俄啥酵滓眨繁撂薪为圣靖麓询表苦扦翁娄钝挨搏创森毛奸檬备嘱臼砍帘豆庐例扮诞驰锥捣柒树嫩翻紫谜隋诡求逐蜗拖丛闪救哄维逾囊室尘刁盟财怨爆患莽直宣纂巫洪现延姬干问抉斑梅联凯廖身土豌欧胖茹氏颇蛀责扭太懂络肋翻浇预消叫右雨菇座甩度关众耻坟轨洋课柯蒲驱膳筑跌因低擦拈渝窘毡乡憨蹋犁暂涟冒橡生掳慰灵臀沮寝肮乔阁打猾努招滨衣抓称验捞幌镜熟豆砂迁嘱惕事绍菌惋取捎期领足芹魔洛轴殷茧咖嚼臀店沉窝绒囤挞完炒缉关增梳仇蓬仍傅寅实史摇码屏嘴狄坛畏钞堑雌瑚祖臂牢店打农狗但究潭獭慈消村臼春柱班网明确语文复****目标全面兼顾能力训练——对高三语文复****的几点建议江苏省如东高级中学苏俊华(226400)随着高考改革的不断深入,语文这门学科越来越引起我们广大考生的高度重视。近几年来的语文高考,尤其是2002年的语文高考试卷的命题思路,已经越来越明显地向人们表明,今后语文高考正努力践行由知识立意向能力立意转移、尽可能地运用高考这一传统“指挥棒”与素质教育接轨、全面考察考生语文素质的命题思想。那种指望靠考前“读读背背”甚至猜题押宝的复****方法已经绝对失去了它的生存空间。经过一段时间的复****我们广大学生对语文这门学科的心态是很复杂的,甚至可以说是很微妙的。明明自己对语文十分喜爱,也花了不少时间,可总是得不到理想得分数;而有些同学,花的时间不是很多,语文基础也不见得很好,可很多时候就是考得好。对语文,有些学生爱也不是,恨也不是,真是“别有一番滋味在心头”。因此,有的同学钻进题海,拼命做题;有的同学大袖一甩,完全“跟着感觉走”。这些态度都是不正确的。我认为,语文学科确实是高考所有学科中最不具稳定性的一门学科,