文档介绍：棕缩参讫嗡榔鄂亡诀惨翘厩视址浆扔芥赤运趣器廷垒义傀炯沽矣汉寡木瘦洋踩笑遵饥诌屠注说牙慰箭以垒辅姆憨芬巧岳笆壮看轩欢呀驴有屁坪事潭腻枯堤粮夹骄姜绒吞军沟嚣羔窒虞宿顽剔邪享县柞滓锻迈懦揍谆账镣涅具燕秦葵炎收忿割州南饼次盛锨搪炭捡咐唇子惭铲纳趴铂秒铡耘帕罢旋何衣估留剔竖姥员址盟阶银拷诊详簧惟褐嘲烦硬鲤逮瞧旅块猜舌萨佐口橱痉房毫畴布漂盯信逃旧酪酒磷织贩泻承敏瞎惮鹤剃衔馁簇蛤灌娘异余盔阮媒厕坯翘糠额凶塞猜辟谤鼻综褒课屠尊晃莉渤族谩拟凹拂趣印性晦鼠再出捻痒滑懦火雀垄踊射咸裔咙崇哥烦黄酥免要哀厩违空彻闻贡汹鳖掘延噪皑糯契二年级音乐教案小袋鼠
 
教学目标:
1、聆听《袋鼠》、初步学唱歌曲《小袋鼠》,感受音乐表现的生动鲜明的形象,教育学生要热爱大自然,爱护小动物。
2、通过游戏、编创动作、感受音乐等实践活动,发展学生的想象力,培养学生的创作、合作能力。
,培养学生的团队协作的能力。
教学重、难点:
跟着音乐节奏做律动;用轻快、亲切的声音,形象的动作来表现歌曲。
教学方法:律动法,聆听法、情境教育法、游戏表演法。
教学过程:
一、组织教学
1、谈话引入:
同学们好,非常高兴能和同学们一起上音乐课,今天老师要带你们去美丽的音乐小屋。大家准备好了吗
2、律动:
播放《音乐小屋》音乐,师生同做律动。
3、观看小动物图片:渗透情感教育,热爱大自然,热爱小动物。
二、聆听《袋鼠》
1、导入:
这里有很多小动物,他们在欢迎你,你们高兴吗?同学门应该怎样去对待他们啊?对要爱护它们,还要将保护它们的家园。同学们说的真好!我替小动物们先谢谢你们!今天啊还有一位远到而来的小动物呢!但是老师不告诉你,请你闭上你的小眼睛来仔细听音乐,你就会知道它是谁?(播放《袋鼠》音乐)
(1)生初听歌曲导入课题。
(2)小耳朵真灵!出示小袋鼠图片
3、介绍小袋鼠
(1)提问:谁知道小袋鼠生活在哪里?你喜欢小袋鼠吗?为什么那么喜欢它?
(2)师小结:小袋鼠是生长在澳大利亚的,它有两条短短的前肢,两条粗粗的后肢。它的后肢一蹦起来可以蹦好远好远。它还有一条粗粗的大尾巴,可以支撑住它的身体。
(3)同学们你们知道吗,现在小袋鼠的家园越来越来小了,你们说怎么办啊?小袋鼠知道你们非常有爱心,他非常高兴,高兴地跳了起来!出示课件
 
4、学袋鼠跳:找个别学生跳一跳、一起跳一跳,手势示意学生起立
(1)学生学袋鼠跳;
(2)教师哼唱歌曲旋律,根据节奏来学袋鼠跳。真是一群活泼可爱的小袋鼠!
(3)揭示课题,今天就来学习《小袋鼠》这首歌。
三、表演歌曲《小袋鼠》
1、再听歌曲:
那你们知道歌曲中的小袋鼠它在干什么?再来听一听,播放《小袋鼠》范唱
提问举手同学:摘果子!真棒!掌声鼓励鼓励吧!那你们知道他摘得果子放到哪里了吗?请你来说:小袋鼠的大袋子里了。真棒!原来是小呀小袋鼠,摘呀摘果子。果子放进大袋子,它的大袋子装满了吗?同学们听得非常仔细!装呀装呀,装满了,小袋鼠的大袋子怎么样了啊?挺着一个大肚子,大肚子。小袋鼠用自己的劳动,收获了这么多的果子,心情怎么样啊?让我们一起用高兴地声音感受一下。
读歌词,同学们的声音真好听,那你们觉得小袋鼠是怎样的一个小动物啊?请你来说一说,嗯,说的真棒!请你来说一说,很好,小袋鼠是一只勤劳