文档介绍：班主任管理制度|班主任管理理念班主任管理制度|班主任管理理念班级是学生学****生活的场所。班集体的建设、班风的好坏都将影响学生良好品德的形成。小学班主任面对的是一群可塑性极强的孩子,他们生活在一个社会转型时期,耳闻目睹了许多新事物,对多变的社会环境有着较为敏锐的感觉,从而使他们养成了一种求异、求变、喜欢与众不同、尝试创新的初步意识。班主任工作就是通过一系列行之有效的班级活动,塑造学生美好的心灵,养成良好的****惯,优化人格、完善自我。班主任集德育、教学、生活管理于一身,负责的是整个学校最基础的工作,他们的工作直接影响学生的身心发展,影响学校的整体教育质量。因此,班主任工作在学校工作中有着举足轻重的作用。如何加强这支队伍的管理,充分发挥他们的骨干作用,是学校德育管理中的一项重要内容。我们着重从下列“三化”着手,努力建设一支有战斗力的班主任队伍。一、制度化我们根据现代教学理论和学校实际制订教学工作的规范和制度。通过宣传、学****训练等形式,引导教师遵照执行,并逐渐内化为自觉行为。班主任管理制度|班主任管理理念1、抓学****提高我们把学****各类法律、法规和有关的教育理论作为一项制度来抓,隔周五,我们抽出一定的时间,组织集体学****或自学,促使班主任老师坚持以德育为首,牢牢把握教育的灵魂,从而达到“以德治校”、“以德育人”的目标。我们学****了江总书记的“七一”讲话,学****了《二十一世纪对教师职业的要求》,学****了《我理想的教育》和《培养学生的创新能力》等,让班主任老师知道自己的主要责任是教书育人,积极更新观念,完善知识结构,有效地激发学生的内在积极性,将教育的要求有机地内化为学生的自觉行为。2、扬师德新风我们学校的班主任绝大部分是年轻教师,学校领导清醒地认识到,必须加强管理、规范制度,才能使这些青年教师脱颖而出。为此,我们制订了一系列教师管理制度,如《朝阳小学班主任工作职责》、《朝阳小学教师文明礼貌要求》、《教师职业道德要求》、《朝阳小学德育意见》、《朝阳小学小学德育纲要实施细则》、《朝阳小学学校章程》等。对教师每月考核的内容有师德表现、工作态度、教学常规、班级德育等,以考核来促进良好师德风尚的形成,以优秀的师德,培育每一位学生,促使学生健康成长。3、树良好学风“没有规矩,不成方圆。”我们用一系列的规章制度来约束学生的不良行为,促使其正常发展。除了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》外,我们还制订了《朝阳小学小学生良好学********惯的基本要求》、《小学生良好卫生****惯基本要求》、《朝阳小学学生一日常规》等,使学生奋斗有目标,行动有方向。我们还通过“五项评比”,增强学生的集体荣誉感和凝聚力,把遵章守纪等良好行为内化成学生的基本素质,从而树立良好的学风,以达到我们养成教育的目标。二、活动化随着改革的推进,注重学生创新精神、科学精神和实践能力的培养,强调学生学****生活与社会生活的紧密结合,是社会发展对教育提出的客观要求。为此,我们要求每个班主任老师发挥自己的聪明才智,开展一系列活动,提倡标新立异。1、立足实践在庆祝建国五十二周年之际,我们举行了《祖国妈妈多美丽》的图片展,广大班主任老师发动各自班上的学生,让他们亲身参与,主动实践,有的学生去查找资料,有的运用现代化的技术去扫描、复印、下载图片,有的索性把身边的美丽景色画成图,在设计张贴时,更是别出心裁。一次图片展,胜过一次设计的竞争、内容的竞争,更重要的是为学生营造实践情境,让学生亲历亲为,获得解决问题的真实经验,从中培养实践能力。2、着眼创新着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养,是我们新时期的工作目标。在活动过程中,我们要求每个班主任老师积极引导学生处于主动地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题。我们全校成立了二十五个“假日雏鹰小队”。我们要求班主任把自己确定在“旅游公司”的位置,让学生自己做“导游”,放手让他们去闯。“环保绿色小队”、“护绿小队”的队员会自发地出以环保为主题的黑板报、手抄报,还会到街道、社区、马路打扫卫生,参与各种环保活动;“小主人小队”的队员们会在班主任的辅导下,人人争当小主人,学当家,学做记者,学做主编,学做老师等,让学生根据自己的意愿,自己的设计去做一回主人。3、抓住时机本学期,我们抓住重大国际、国内事件,要求班主任设计一系列活动,对学生进行时事教育。“9·11”事件发生后,各班主任认真看报、看电视,对学生进行“反恐怖主义”教育。国庆节前后,特别是中国男子足球队获得“2002韩日世界杯”入场券后,各班举行了以《我心中的祖国》为主题的班会,抓住“APEC”会议在上海召开和中国加入世贸组织的契机,各班开展了以“祖国在飞速前进”为主题的中队活动,让学生了解我们的祖国正昂首走向世界,让他们畅抒对伟大祖国的热爱之情。三、科研化实践告诉我们:教育教学改革只有紧紧依靠教育科研,才有