文档介绍：(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家和革命家。代表作:小说集《呐喊》《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅著名的散文集,收入的十篇文章,大多是回忆童年、少年生活的。写这些文章时,鲁迅已40多岁了,所以取名为《朝花夕拾》,含义是:早晨的花晚上拾取。晚年了,回忆起少年时代的事。《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日。“三·一八”惨案以后,鲁迅被反动当局列入拟通缉的北京文教界五十人名单中。鲁迅难以公开和反动势力进行斗争,被迫于1926年应厦门大学的邀请离开北京。鲁迅到厦门大学正值暑期,学生还没有开学,他回忆起少年时的往事,写下了这篇散文。最初发表在《莽原》半月刊第19期上,后来鲁迅把它和《旧事重提》的其他九篇一起编入《朝花夕拾》。()菜畦()桑椹()轻捷()油蛉()斑蝥()缠络()攒成()珊瑚()豁()脑髓()收敛()陌生()觅食()竹筛()人迹罕至()人声鼎沸()秕谷()蝉蜕()书塾()渊博()宿儒()盔甲()倜傥()窦()锡箔()záoqíshènjiélíngmáocháncuánshānhúhuòsuǐliǎn试读课文,读准字音mòmìshāibǐhǎntuìshúyuāndǐngsùrúkuītìtǎngdòubó“从百草园到三味书屋”,你从这个题目中得到了哪些信息?《从百草园到三味书屋》点明全文记叙的两个地方,也点明了作者成长的两个阶段。具体而言,“从百草园到三味书屋”表示这篇课文以空间转换为序,大致包括“百草园”和“三味书屋”两个部分的内容。通读课文,,分别找出写百草园和三味书屋两个部分的起止语句以及中间的过渡段。(1-8):叙述百草园是“我”的乐园。(9):过渡段——从百草园到三味书屋(10-24):叙述三味书屋的读书生活。、齐读第一自然段思考:百草园留给“我”的总的印象是什么?如何理解“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎”和“确凿”?“似乎”“确凿”好像是矛盾的,实际上准确表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情。因为“连最末次的相见也已经隔了七八年”,所以对百草园的印象有些模糊,故用“似乎”表示不确定;而追忆童年生活,种种景象历历在目,故用“确凿”表肯定语气。精读课文,、仔细阅读2到8自然段思考:,从哪些地方可以看出来?百草园是乐园,“乐”体现在“我”在百草园中的无穷乐趣:(1)乐景:有吸引人的景物;(2)乐闻:有神奇的美女蛇故事;(3)乐事:有雪地捕鸟的乐趣。一个“乐”字体现了作者对百草园的无限热爱和依恋之情。?描写了百草园中的哪些景物?第二自然段;作者写了十六种景物:莱畦、石井栏、皂荚树、桑椹、菜花、何首乌、木莲、覆盆子、草丛、蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥。.“不必说”之后写了哪些景物,各有什么特点