文档介绍：读《岁月如歌》有感一辈子学做教师——读《岁月如歌》有感她已是80岁的耄耋老人,有着60年的教学生涯。至今,她依然活跃在语文教学改革的第一线,坚守“在讲台上用生命唱歌”。她深爱着学生,痴迷着语文教学。“我做了一辈子教师,但一辈子还在学做教师!”她用这样的话语不断地鞭策着自己,也勉励着更多的青年教师。于漪,师者的楷模。这是于漪老师荣获“2009中国教育年度新闻人物”时,中国教育报和中国教育电视台授予她的颁奖词。今天,我要分享的教育专著是著名语文特级教师于漪老师的回忆录《岁月如歌》。封面上辽阔无比的蓝天白云,象征着于老师的心胸与学识;于老师神采奕奕,仰望天空,双眸充盈着对未来的憧憬和对教育事业的追求。  翻开《岁月如歌》的扉页,映入眼帘的是这样一段话:“拉开层层心幕,往事历历眼前:教海沉浮,岁月如歌,被白发欺人奈何,却道天凉好个秋!”这位在语文教育界已经奋斗了整整60载的耄耋老人,至今仍在为语文教育建言献策,她有着怎样的冷暖故事和人生感悟要与读者分享呢? 书中,于老师以行云流水般的语言,以火一般炽热的真情,叙述了她七十多年的艰辛与奋斗、伤痕与欢乐、追求与收获,给我的心灵带来了巨大的震撼。岁月如歌,这歌声有时如泣如诉,令人感慨命运的艰辛与无常。1929年2月7日,于漪出生于江苏镇江,家境贫寒的她,从小饱尝国难家愁之痛。1944年,父亲早逝,留下白发苍苍的祖父和五个子女。作为家中长女,于漪差点失去继续求学的机会,关键时刻母亲排除万难,毅然支持儿女求学不辍。面对疾病、面对文革时期的精神迫害,她都咬着牙挺过来了。“要活,就要靠自己努力,自己吃苦。”母亲的话深深地刻在了于漪的心中。于老师从小就懂得了“只有奋斗,才能生存;只有奋斗,才能改变孤儿寡母的命运”。她用奋斗书写了自己的教育传奇。岁月如歌,这歌声也并不总是低沉,苦难岁月里的音符有时更能催人奋进。“一丝而累,以至于寸;累寸不已,遂成丈匹。”这是《后汉书•列女传》中的两句话,于漪很喜欢,经常挂在嘴边,更落实到了实际行动中。为了打牢基本功,她从汉语拼音开始,花了3年时间把大学中文系的主要课程捋了一遍。为了备好一堂课,她常常花10个小时、20个小时,甚至更多时间。作为语文老师,于漪为了追求“出口成章,下笔成文”的效果,把上课的每一句话都写好并且背了下来反复训练。在从家走到公交车站的20分钟里,她一遍遍地“过电影”:课堂上应该怎么开头,怎么展开,怎么发展,怎么掀起高潮,怎么结束……岁月如歌,在这悠扬的歌声中,对学生矢志不渝的爱构成了于漪教师生涯中永恒的旋律。有一年做班主任,一位姓肖的学生生病了,于漪去宿舍看望她,这位学生随口说了一句:“要是有个面包吃就好了!”于漪把这句话记在了心里。在那个粮食实行计划供应、食物紧缺的年代,她饿了一顿饭,省出来二两粮票,买了一个面包给那位学生送了过去,学生感动得热泪盈眶。岁月如歌,这歌声饱含着一位教育大家对教育事业的理性思考和无限热爱。对于目前的语文教育现状,于漪忧心忡忡,她觉得现在的语文教育太过于急功近利,太追求立竿见影的效果,这种应试教育的追求根本上违背了语文教育潜移默化、教化育人的性质。语文教育应该有人文关怀,“目中无人”是语文教育最大的悲哀。 “青年教师关系到我们教育的未来,对于他们来说,选择了从事教师行业,也就选择了高尚。教师是一项以人育人的工作,它要求教师以自身高尚的人格来引领