文档介绍：揭阳第三中学教案表课题传统艺术的根脉----玉器课型新授课教学目标1)知识和技能目标:1、通过我国古代石器、玉器的发展,阐述人类审美意识的萌生与发展,了解玉器的丰富内涵及历史地位的变迁以及对中国文化的深远影响,通过学****使学生对工艺美术获得初步了解。(2)过程与方法:运用多媒体创设情境,通过视频并非引入主题,激发学生学****兴趣,运用社会学式鉴赏的方法培养学生对传统文化的学****专注。(3)情感态度与价值观:引导学生逐步对美术鉴赏产生兴趣,体会传统文化带来的丰富的知识内涵,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在润物细无声的学****中建立起对传统文化热爱和继承。重点难点教学重点:玉在古代社会生活中的特殊地位发展变化和生活中的实际使用。重点介绍中国传统道德理念在玉石文化中的体现教学难点:玉石经济价值比较高学生很难接触到,通过学****古代玉石在社会生活中的地位,和古今大量玉石图片展示了解玉石在我们人类生活中的重意义教具准备多媒体、PPT、教材、备课本、课件等课时安排1课时教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情一、组织教学二、引入新课:大屏幕欣赏3段视频(3分钟)视频调动课堂气氛(二)展示图片(6分钟)老师提出问题:3段视频分别取自那几部电影?和什么东西有关?生:积极参与问题回答,得出答案:《女娲补天》、《红楼梦》、《疯狂的石头》。视频主题是“石头”。通过展示两幅价值不菲的玉石饰品图片,让学生来猜猜看并进行简单竞拍表演。生踊跃进行竞价表现比较活跃但是由于生活实际经验比较简单,所有竞拍全部流拍。但并不影响学生的学****热情。由结论为什么这么一块小小的石头经济价值会这么高?自然进入过程二的学****三)大屏幕展示:什么是玉石?玉石的种类和组成元素?我国的玉石基本分布情况?(6分钟)老师:我们现在是怎样认识玉石的?(大屏幕适时展示3问题)老师给出问题的相应答案。.以上的答案是以现代科学知识来认识玉石的,而我们的祖先是怎样来区分玉石的?请同学们阅读教材第5页,找出相关内容。(三)展示玉石文化在不同历史时期的艺术特色作品及介绍的相关文字。(20分钟)老师:?:“玉乃石之美者也”。“玉”字甲骨文的书写图片让学生辨认并给出相应的介绍和古今书写方式对比。、有玉字成语和组词。课件链接相关内容的网页和学生的知识进行对比找出差距。?为出发点介绍玉石发展的3个阶段(1)神玉阶段(2)王玉阶段(3)“君子比德于玉”过渡到古代玉石的分类:佩玉、礼玉、弄玉、葬玉和玉器的分类:礼乐类、仪仗类、丧葬类、佩饰类、工具类、生活用品类、陈设类、杂器类八种介绍。并由此连接到传统道德部分,三纲五常,三从四德介绍和简单评价。,着重介绍,引用孔子、春秋齐国国相管仲、许慎(《说文解字》)等历代名家的观点进行论证。学生:,并在教材上进行标注。。。,在学****过程中注意力比较集中,易于学****的展开。(四)欣赏(4分钟)