文档介绍：城区十一校学生“读书驿站”活动方案一、活动目标:1、通过活动培养学生读书、爱书的好****惯,为他们今后的成长及终身学****提供文化底蕴和发展后劲。2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶冶情操,获取真知,树立理想。3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野二、活动主题:用阅读引领成长三、活动方法:第一阶段:各年级根据下发的书目制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、等第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动,第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。四、活动安排1、读书活动启动仪式;2、语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。3、开展各种形式读书活动。如:故事会;新闻播报;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览;读书交流等4、做到师生同读,班主任进行导读,引导学生爱读书、读好书、会读书,并落实每个同学要完成规定的读书内容。五、活动实施:1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。2、学校教导处将学校的图书发放到每位学生手中,做好登记,使每位学生都有书读,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。3、学生同伴间交流,扩大书源。4、各班主任发动每个学生养成良好的读