文档介绍：高考语文——病句修改类型及讲解
一、常见病句类型
(一)考试内容:高考语文《考纲》要求:辨析并修改病句。“病句”之“病”是指不合语法,不合事理逻辑,不合语言****惯,不合修辞要求。
主要有三个层面的内容:一是判断,二是辨析,三是修改。
“大纲”中明确提出的病句类型有:
语序不当;2、搭配不当;3、成分残缺或赘余;4结构混乱;5、表意不明;6、不合逻辑等。
(二)考试题型:辨析病句通常以客观题的形式考查,多用单项选择的方式:①判断各句中有语病或没有语病的一句;②判断对错误的分析是否确切;③判断对语病的修改是否得当。修改病句通常以主观题的形式考查,这种主观题,一般是结合实用文来命题,病句材料多来源于报刊杂志,侧重热点、焦点,病句中的文字既有书面语,又有口语。“搭配不当”题是每年高考试卷中出现频率最高的,特别是动宾搭配不当最多,成分残缺、语序不当等也不容忽视。修改病句在高考试卷中考查形式越来越多样化,也会与其他考点(简明、连贯、得体、标点、修辞等)合并考查。
二、常见病句类型辨析和修改
病句是指不符合语言规范的句子。辨析病句,是考查对病句的识别与分析,有了这种能力才可能对病句进行修改。
《考纲》中列出的六种病句类型有如下情形:
1 语序不当
(1) 名词修饰语
多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语⑤名词或名词短语。
另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。
例如:
一位优秀的有20多年教学经验的一位国家队的篮球女教练。
正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)女教练。
多项定语次序不当:
例如:
①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(表数量的“许多”应紧靠中心短语)
②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(表性质的“无穷的”应紧靠中心词)
③里面陈列着各式各样过去所使用的东西。(表性质的“各式各样”应紧靠中心词。)
定语误放状语位置:
例如:
①夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(“一连串”应修饰“事情”)
②这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应修饰“讨论”,“地”改为“的”)
定语和中心语位置颠倒:
例如:
我国石油的生产,基本供应国内。(“石油的生产”应为“生产的石油”)
(2) 动词修饰语
多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:
①先时间后处所;②先介词结构后情态动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。
例如:
①在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。(“上一世纪”应放在“这片神奇的土地上”前)
②我们再也不是任意被列强欺侮的国家。(“被列强”应放在“任意”前)
③科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。(“对兰花”应放“进行”前)
④美国有15个洲禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”应修饰“平等”)
⑤大家就工资问题交换了广泛的意见。(“广泛”应修饰“交换”)
⑥开考半个小时后,就有人陆续交卷。(“陆续”应修饰“有”)
(3) 关联词语的位置
一般来说,两个分句同一个主语时,关