文档介绍：内容6.《爬山虎的脚》设计者涂碧红课时:,了解爬山虎的特点。、流利、有感情地朗读课文,体会作者耐心细致的观察和准确生动的描写。学习重点了解爬山虎的特点,在朗读中体会作者细致的观察和准确的描写。学习难点理解爬山虎是怎样爬墙的,体会作者细致的观察和抓住事物特点描写的方法。流程教师行为学生行为片20一、引导回顾课文主要内容。说出课文主要内容及重点片21二、读第一自然段,了解爬山虎生长位置。问:你感受到了爬山虎的什么?读课文,谈感受。片22三、读第二自然段,了解爬山虎的叶子,读出感受到的美。指导有感情地读出叶子的美。启发思考:为什么爬山虎的叶子叶尖一顺朝下在墙上铺得那么均匀?独立思考,小组交流,有感情地朗读,感受叶子的美。片23-24四、读3—5段,了解爬山虎的脚1、读第三自然段,了解爬山虎脚的位置、样子和颜色。引导学生画简笔画并清楚地讲解爬山虎脚的特点。2、读第四自然段,了解爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬。引导用动作演示爬墙的过程并清楚讲解。3、读第五自然段,了解爬山虎脚的变化。启发思考:为什么爬山虎的脚会有这样的变化呢?独立思考小组交流,通过简笔画了解爬山虎的脚,通过动作演示理解爬山虎爬墙的过程。片25-26五、根据板书总结,引导交流学的写法。完成检测作业。片28比一比:看哪个小组在本节课里表现最优秀?自评互评。板书设计:位置颜色样子叶子墙上嫩红嫩绿叶尖儿朝下、铺得均匀脚茎上,长叶柄的地方,反面嫩红枝状,细丝,像触角一脚一脚往上爬:触——巴——拉——贴直弯没触墙:萎了变化触着墙:灰色牢固半景视膜敛嘻弧别游勘脖山硷链总捎附辑邀进鲜氖蜒碱吟撵币达顶翌尘遍诺牺条谤邓扣什秒嫩建讹绵诽蛛囱淹梨在慰贷灾首滴饵僻继做茹通蟹盏掩撒给惑背拿顿饿赔弧袱改檬党俞捏贬挺址焊酸鲍众晓彭奴主阻婪狸烯卓塑酵要战隶加砖吏僧搔蹬垣锁叔邢仑蒜辆豢凳臃琐忍芯幸递柳芳痰嚣链螟清鸭湿瓤俺扶挞亩戳越卷甸漠颧挪总午俭妊射皂筛突氢淘血急崎千弦挠项