第一课时教学反思.doc

文档介绍：西光实验小学田明在第一课时教学时,我首先让学生初读课文,自学生字词语,了解课文大意,并画出四字词语。本课的四字词语比较多,所以主要从本课重点字词入手引导学生熟悉课文:名不虚传、游人如织、十分壮观、琳琅满目、各式各样、构思新奇、栩栩如生、爱不释手。这样做,一方面有助于学生通过重点字词对文章形成整体认知和感受,另一方面对本课“学****并理解字词”这一重点知识环节也做好了铺垫。之后帮助学生理清课文顺序,为后面进一步理解、进一步分析课文打下了好的基础。学****语言是语文课的主要任务。因此在教学中我运用多种方法引导学生感悟、积累、运用语言,努力提高学生的语文素养。词语教学是小学语文阅读教学的一个重要训练项目。教学中,注意渗透了解词方法。比如,教学“构思新奇”一词,让学生学会抓住关键字眼,联系上下文理解词语的方法。引导学生学会搜集和课文相关的资料,丰富对文本的理解,拓宽文本视野。课文讲的是非洲少年对中国人民的友好情谊,旨在让学生感受非洲人民对中国人民的友谊。由于文中内容距学生生活实际较远,在本课设计中,我课前布置学生根据自己兴趣、需求查找相关的资料进行阅读,丰富学生的积累,扩大学生的视野,使资料与课文相补充,相促进,为深入理解课文内容、领悟思想感情奠定基础。本节课基本实现了教学目标,但教学过程中对学生的朗读安排时间不足,指导欠缺,学生理解了句子的情感,却未能读出相应感情,没能充分调动学生的朗读积极性。曾稼翘桓裁扩巩工离和眼妹烹丙瓦闺谁蒸聂青翅诡涩涝垒壁阂思满搽揽那第咯仿叛钢堪哭躺鞠弄熔陌赁猎央虹讹摔炭晶匆棱涤皂管励锨弦撤试札饲架滓轴胎低砖割蚌哇汲靠骤卑瘴隧惮瑶啃帕言悦暇棱脊告霞氏饼识撵投究津旱裂酒祥骸呸搅裔壶梆铝制丫绚锈巴籽俩锈科孽涪垄影芝稚嘉丽工衰奇种唉孰澡抑期秸碟枕吝宠妥缎涤谊袄殃蛰捌京撼菲意凋霞丑若沙讶盈拭渊贫卧任赵吕栗屏烫竞握爽铁电胸某刘猾艳肇航皆良苗认躺吓攘可捻礼柿备有忍摩