文档介绍：,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。,解决生活中的一些简单问题。,通过“画一画”的活动,初步认识正比例图像。,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。,并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。,解决生活中的一些简单问题。教法引导活动、探索新知。学法小组合作、归纳、找规律。教具准备课件学具准备铅笔、尺子教学过程一、复****活动一;判断下面的量是否成正比例关系?,总人数和行数。,宽和面积。,体积和高。,分母和分数值。,长和宽。。。。活动二:探索一个数与它的5倍之间的关系。求出一个数的5倍,填写书上表格。课前调整自己独立完成。?说说你判断的理由。小结:一个数和它的5倍之间具有正比例关系。,说出下图中各点的含义。请观察,横轴表示什么?纵轴表示什么?然后说说各点表示的含义。,你发现了什么?注:所描的点都在同一条直线上。,把下表填完整。。自己独立完成。在统计图上估计一下,看看自己估计地是否准确。二、练****活动三:试一试。,表示两个表格中的数量关系。;连接各点,你发现了什么?活动四:练一练。?为什么?教师讲解:因为圆的面积和半径的比值不是一个常数。乘船的人数与所付船费为:(1)将书上的图补充完整。(2)说说哪个量没有变?(3)乘船船费与人数有什么关系?(4)连接各点,你发现了什么?每人所需的乘船费用没有变化。乘船费用与人数成正比例。所有的点都在一条直线上。板书设计画一画成正比例的两个量的图像的点都在同一条直线上。