文档介绍：初一语文导学案《看云识天气》导学案 NO:17
班级姓名组别评价
第二课时
【学习目标 】
1、联系生活实际,了解看云识天气的目的意义。
2、以列表分类的方式感知全文。
3、品味精彩语段,体会修辞手法的作用。
4、培养探究、合作的能力。
【使用说明与学法指导】
1、有感情地朗读课文。
2、查找资料,搜集有关天气的谚语。
3、限时自主完成,规范书写,独立思考。小组合作探究,答疑解惑。
【内容导航】
这是一篇科普说明文,作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系。科普说明文的学习可以从四个方面进行研读:抓事物特征、理顺说明顺序、查找说明方法、体会语言准确。
【知识链接】
说明文知识小解
六、说明文的结构:说明文常用的结构模式有两种:
:包括总——分、分——总、总——分——总等,事物说明文多用总分式,其中“分”的部分又常按并列方式安排。
:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理
七、说明文的语言:
1、说明文的语言要求准确和简明,准确性是说明文语言的先决条件。
2、说明语言按风格分,有平实说明和生动说明(即:生动趣味性、准确科学性。)
说明文语言分为:准确严密、生动形象;准确严密、简明平实
【自主学习】
:
⑴云像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
“招牌”:
⑵那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
预兆:
,哪些是生动说明,哪些是平实说明。
⑴那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。( )
⑵天空的薄云,往往是天气晴朗的象征。( )
⑶高积云是成群的扁球状的云块,排列得很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。( )
、喻体和相似点,指出说明文运用比喻应注意的问题。
⑴云就像是天气的“招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
本体: 喻体: 相似点:
⑵卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
本体: 喻体: 相似点
说明文运用比喻应注意:
【合作探究】
1、朗读课文第一段,试分析本段的结构特点。
2、文章第二段与上下文有什么关系?起什么作用?
3、课文的第6 自然段第一句在全段有何作用?
4、本文是一篇典型的说明文,请你说出本文主要的说明方法,并举例。
5、“朝霞不出门,晚霞行千里”在文中有何