文档介绍：2018-2019学年度九年级上册道德与法治教学计划一、教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴,全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对,引导学生心怀祖国,倾听、讲述和思考中国故事,感受与弘扬中国精神,凝聚与传递中国力量,追梦出彩,共享同祖国和时代一起成长与进步的机会,做自信中国人。以社会主义核心价值观为统领,积极落实立德树人的根本任务,将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合,努力回答“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”的时代命题。二、学生情况分析进入九年级,学生感受、认识和参与生活的范围不断扩展,思想水平和情感能力快速提升,对国民身份认同的心理需要日益凸显,“做一个怎样的中国人”逐渐成为这一时期青少年思想和精神发育的核心主题。从九年级学生的身心发展规律和品德发展需求出发,在不断扩展的生活场域中聚焦“我与国家和社会”的关系,将“我”的生命感受与国情、法律、心理健康和道德诸领域的知识相融合,推动学生对由社会主义核心价值观中国家层面的价值目标所生发出的不同主题开展深度学****在自我探索与自主建构的基础上对这些价值观念逐步认同、接受和内化。三、教材编写遵循的原则 1、关注生命教育,引领生命成长 2、基于学生实际,由浅入深 3、关注学生的生活,注重体验 4、针对学生的问题,在对话、探究的过程中引领四、教学措施(一)做好教学常规工作1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,积极参加集体备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。2、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。(二)积极主动学****提高业务水平1、努力学****提高专业理论水平。(三)激发学生兴趣,提高学****成绩1、教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学****采用讨论、演讲、阅读、自学、练****等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。2积极灵活的学****同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学****兴趣,增强了学生自信心。3、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学****及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好****严格要求学生,一视同仁。五、教学进度与安排教学进度安排表周次时间教学内容课时第一周9月3日第一课统一的多民族国家1、同在中华大地2、我的中国心3课时第二周9月10日第二课旗帜引领前进路1、续写春天的故事2、做大蛋糕分好蛋糕3课时第三周9月17日第二课旗帜引领前进路3、一年一度人民代表大会3课时第四周9月24日第三课凝心聚魂的文化力量1、我们共同的精神家园2、我与祖国共命运3课时第五周10月1日第三课凝心聚魂的文化力量3、铸就兴国之魂3课时第六周1