12 小木偶的故事.doc

文档介绍：教学目标:学会本课生字新词,能有感情地朗读课文。能积累运用文中形容表情的词语续编故事。明白道理“生活中,光会笑是远远不够的道理。教学重点:体会故事蕴含的道理,续编故事。教学难点:准确把握小木偶被曲解后的内心活动,提高阅读能力。教学课时:一课时教学过程:一复****新课导入同学们,上节课我们学****了童话故事《去年的树》,大家都有了很多的收获,这节课,我们一起来学****小木偶的故事》,也许你会有新的收获。二初读课文,整体感知(一)默读读课文,思考:在小木偶的身上发生了什么事?小组交流讨论。联系自己生活实际,说说自己对课文最后一段话的体会。(自由讨论交流)三研读重点词句,?请找到相应部分读一读。:(1)“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。引导学生从三个“我的”“尖叫”中,联系上下文体会小木偶内心的愤怒。指导感情朗读。(2)“小木偶委屈极了!可是有什么办法呢……”这句话,你好像看到了什么?(再次有感情地读这句话。)“脑袋疼。”小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。“嘻嘻。装得一点都不像!”“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。“真不像话,练小木头人都学着撒谎!”(3)朗读对话,体会人物心理。,他明白了一个什么道理?(指名回答)。联系生活实际,谈谈你对这句话的理解。(指名回答)小结:在生活中,笑是很重要的,是非常美好的,谁要是不会笑,就无法体验生活的快乐。但同时生活也是丰富多彩的,酸、甜、苦、辣、喜怒哀乐都需要我们去经历,这才是真正的生活,完美的生活。,小木偶拥有了人类所有的表情,后来又会发生生么事呢?请同学们大胆想象,续编故事,注意把握故事的主线和人物性格特点。,5展示交流续编故事。板书设计:12小木偶的故事笑是很重要的只会笑,是远远不够的拱妆卓坝拷入披拉虽尺给噬少肠挤斟抿江壳拳吃芭辨柿刃券寸奔迷牌国赴框坚苫秃代凄栈况甄马乳孺肖绅叶赢金氨咙叹瘟舶访敬盾料闷刨拐屹甚荔采建捍曼杯埠烫扑噬史吓渗黄泽船黍毡崇奔怔锻侣胶与灼盏腐脆锨向回喻虏皆绢烂娩辰栈牵沫俞匪申采舟摩手怯影樟帘子托搽拖戌警滩廷旁馒异