文档介绍：学前班拼音期末试卷
看图写声母。(10分)
____ ____ ____ ____ ____
拼一拼,写一写。(24分)
w —ǎ →( ) cā →( )—( )
r —è →( ) nǚ →( )—( )
q —ù →( ) lù →( )—( )
k —ù →( ) xǔ →( )—( )
j —ú →( ) nù →( )—( )
m —ǐ →( ) jú →( )—( )
写出下列音节中的声母。(7分)
hǔ zhè shū lǘ rè kù jú
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
写出下列音节中的韵母。(7分)
bà tí nǚ qǔ lè jù xǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
按要求连线。(8分)
t ɑ f u z o y u
声母韵母
判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(7分)
1、 fǔ → t —ǔ ( )
2、 xǔ → x —ǚ ( )
3、 qù → q —ù ( )
4、 dǎ → b —ǎ ( )
5、“t”的笔顺是: ( )
6、“i”的笔顺是: ( )
7、 yi、 yu、wu都是整体认读音节。( )
七、按要求给音节标声调。(5分)
bɑ che yu shu zi nu
(四声) (一声) (二声) (三声) (四声) (三声)
八、看图连声母。(5分)
r x sh zh y
九、把声调相同的音节连起来。(8分)
cì zá ɡē shǔ
ná sì jǐ zhū
十、看图读拼音连线。(12分)
sì ɡè yā lí mǔ jī qì chē
hú li kù zi tù zi shù yè
hú lu shī zi yǔ yī yá chǐ
考试技巧与方法
 
考前的复打基础,要想最大限度地发挥水平,还必须明确应考的一般技巧和方法。
   一、答卷前的思路设计
这是针对你的基础知识的掌握情况而言的。假如你这门学科的基础知识掌握得不太好,那么答卷的侧重点不应放在后面的难度较大的题目上,考卷发给你后,你先看后面的题型是否解过,能否将题不太费力地解答出来,倘若不能,就应把主要精力放在前面的基础知识性的考题上。只要你尽可能在基础知识上不丢冤枉分,即使后面的难题不做,一般来说,薄弱科得60-70分是没大问题的。假如你这门学科是拿手科,那么你就应该合理分配时间,基础题与难题都要认真去做,确保这科能拿到高分。
   二、浏览试卷
接到考卷后,先写好名字、考号等,然后用两、三分钟的时间大体上浏览一下题目,主要是看看题目类型,以便做到心中有数。通过浏览,区分难易,并结合由己平时的学习实力确定答卷思路。
三、认真做题
做题是答卷的中心环节,它可以从以下几个方面去把握:
1、认真审题是正确答题的前提
有不少学生在审题上暴露的问题是:;;。因此,审题要做到:一不漏掉题;二不看错题;三要看准题;四要看全题目的条件和要求。要细而又细,“咬文嚼字”反复推敲。尤其是看较容易的题目,更要字字认准,句句看清,严防错觉。有些题目似曾相识,要严防疏忽大意,造成错漏。
   2、先易后难
一开始考试,很多学生一般心情比较紧张,记忆、思维等方面都达不到最佳状态。待做过几道题之后,尤其是做过了几道有把握的题之后,心情就逐渐稳定下来,智力活动恢复常态,这时再做较难的题就容易奏效。而且做的“小题”越多,积分也就越多,自信心也就随之增强。有的考生先挑难题做,认为这样得分多,其结果往往是花了不少时间没做出来,吃了闭门羹,于是不得不回头仓促做其它题,这样没有不吃亏的。
3、正确对待易题和难题
容易题,容易使人轻视,不费思索顺手写来,铸成错误,所以有个“容易题,容易错”的说法。在容易题上得分与失分往往就在于仔细不仔细。对待难题,也有同样的问题,难题对你难,对别人也同样难,不能因某难题没做出,失分多就慌神。遇到难题一时做不出来,要打个记号,留在最后做。做难题时要注意回忆一下基本概念、公式、定理,回忆一下老师在课堂上的分析和老师教给的解题方法,这样有助于开拓思路。解答难题时还要注意:会答多少就写多少,会列几条就写几条,会算几步就算几步。哪怕只知一个定理、一个观点,一条论据,只要有关,就应写上,这样虽然得不了满分,但也能得部分分。如文科中的古文翻译,能译全文当然好;不会全文,只会一段,就译一段;不会整段,能译几句就译几句,这样也能争得分数。
4、想不起来,先放一放
在做题过程中,往往会出现这样的现象:明明记得的概念、定理或公式,到时候竟然会想不起来了。遇到