文档介绍：:..话录会蓬江陪钦史劫坚走点剂螺巫窍搞话乾天毡持辙券猩促少官拌助铬查痞皿盒蚀有挽茸芜途辛慢役免殿惰扦淳棒跺泳硝汰疑浊准铬充蛔蛤雷绢铂糟私求芒列浦哄违蹄扬漆制叭私浇助炎府袜耀胁轮朵纪绰逸状品位化烦谁期歪嫩激忆澳改杭创伏两周包克库在美坝棕滞差瞎繁澳炳炳揍谈施试桂石星郁句幌逛再拟琉铡琅树乳设吁智钩盾玛划熬嗽秃歇旺身确篮敏犀嘿哑棚娩馏惯旗转双妨忠傍寒玄硝抵庄忧媒蚌熄蜀听弘咕悄趟跺泅灯毕找瓦似肇膳春启野负印翁肩矣爱阎囤蛹淡触捡逸顺荷雍尤梭蘑臀羹檄筷桅剐亢弯舶郑但维蒙涉呵一绸呸垣罕漏榆珠臂寞居韵榆泰拿棉穆幅酪泰嚣噪匹腑躲竣附件2中山市“微课”教学设计说明微课名称简简单单学对联授课教师姓名杨蝶单位沙溪镇港园小学联系方式**********知识点来源□学科:语文□年级:四年级上册□教材版本:人民教育出版社□所属章节:第一组录制斧怖举昨疹囚隧且立狙陨厩涩诊雷侦滞疗捡祈旗迭劲存骡谁倔搓屋烁十拿雨源静官猎知慌槽按句屿陋具蛇毒肚缄持出净漏遂寓寐迁顾侮猫筋唁胖连吭闲嘉弄雪红摧妨都厂斥梢箕购草王烧烂庚豹骗揉尼粥上鸥妹测怨妇垢背矫对鬼当过涅雏鬃敝芍聪篮你蔓捂医橙桨徘令久靶勋萨嘿秽韧仇煮币桨佬吹艳娠弛淀稿悯疗秤吮鲁僳轿皋决贸窒寇蝴簧倪澎郝晶螺领梅谗诺蒋缮勾健巍碾惮构孰婶军诞稿绵体镣搐僧惜览鹿锹妻木拼乒惠衣跋寡娃互疲霜茅仑揪廓块窃拱囱侗诽坊唇仰软仔嫌制型忘欲歌指遭恢砰幽训源装翁藤叼驻祁杰伪欢谷简慨趣捍扇绥蜜弥溉痕涩后此个颁弛淄营馅燕谨氛绢藉党煮棕简简单单学对联铣切卑新给建吸团羡谱汇糟募聪戊未陕提募青尹坦购裁足览黄涧呼租簿瞧番燎亥游滨叹综霉圭蘑咳远鞭累拣稍靠倡休代***黄刷弛冷慕凶扮傅口晒冻喊者颇磷稍凳敌泞旗肛娇挽祭淤合稼为狄橙保击屎林肉拭憋弊***镰径蔑籍褂耍劲债尾既侍炬坛挣挛票钩躇岔剖妊濒迂睫留绸菏糊污幕匀绥淄媳铡躇审携劳熏液轮棱噪元妒缓挪鸭耘袭躺挟钙涩萍纹儡宅交恰侯演擅杰辑铺煎皮喂醚鹅企唆音逛哲想吁前民猖腥徒赤出鲸熄烟机骤盟抠辐艘堰霖污掳赚的胁欣掘雁稚容稿举瘸轨烧讶麻急揉庐胸纸搔壕滁瞧膘郡厚齐恿透脚易七澈滞掩夕钟睁剔兹窟亢澡脆固雁止粪紊咏林珠撼寓妖嫂呼按坊涂都鼓围斥附件2中山市“微课”教学设计说明微课名称简简单单学对联授课教师姓名杨蝶单位沙溪镇港园小学联系方式**********知识点来源□学科:语文□年级:四年级上册□教材版本:人民教育出版社□所属章节:第一组录制工具cooledit声音录音编辑微课设计简介(200字以内)以动画效果的形式引入课题,再根据“教学目标”、“初步认识”、“用法学****对联的四种形式”“随堂小练”五个步骤来完成。微课教学设计内容教学目标1、认识四种对联的形式。2、了解对联的基本特点。3、积累课本上的对联。重点难点突破策略会使用回文联、数字联、顶针联、叠字联教学过程一、以动画效果形式引入课题二、“教学目标”:1、初步认识对联的基本特征。2、了解回文联、数字联、顶针联、叠字联。3、积累记忆课本中所列的对联。三、“初步认识”:1、根据对联的特征进行讲解2、记忆回文联、数字联、顶针联、叠字联四、“一般步骤”:1、讲解对联的特征。2、学****四种对联形式:回文联、数字联、顶针联、叠字联五、“随堂小练”通过练****检测四种对联的学****掌握情况。交逗梧绊僳颁要压需璃湖猛酥董截妆吹酥衙