文档介绍：结合行业标准,简述建设方案中课程体系建设的几个问题
广州民航职业技术学院机务工程系
张建荣
二〇〇八年二月
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一、高技能人才培养方案
企业
学校
校企合作
行业需求
行业标准
培养模式
教学实施
质量评价与调控机制
实训基地建设
师资队伍建设
课程体系构建
教学内容改革
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二、人才培养课程体系构架
基础文化课程模块
核心课程1
核心课程n
核心
课程
模块
基础
职业
技能
模块
专业
技能
实训
模块
基本技能训练1
基本技能训练n
生产性综合实训1
生产性综合实训n
专项
能力
训练
模块
从业岗位专能训练1
从业岗位专能训练n
毕
业
前
半
年
顶
岗
实
习
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三、课程开发中的几个关键问题
课程开发是一个系统而定向的开发过程:即围绕某专业的培养目标以及相应的人才规格,实施系统的课程设置与课程内容,以及合理的教学文件等开发,其总体任务是保证专业培养目标最终有效的实现。
课程开发的理念
能力本位
的主导思想
模块组合
的课程模式
双元合作
的开发机制
个性发展
的教学过程
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课程开发
需要正视的问题
达到什么样
的培养目标
选择哪些教
学培训内容
这些内容如
何加以组织
如何确定和
控制已经达标
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课程开发的其他几个问题:
1、课程标准:行业标准、企业标准、社会标准
2、课程设置:企业需要、国内合作、国际合作
3、教材建设:特色鲜明、校企合作、实践性、职业性、
开放性
4、师资配置:专兼结合、双师素质和双师结构、
能工巧匠
5、实训条件:生产性(或模拟)、校企合作、开放性
6、授课形式:多样化、工学交替、将课堂搬到工厂
7、精品课程:院级、省级、国家级
8、质量控制:制度化、程序化、科学化
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四、案例分析
飞机机电设备维修专业的课程体系案例
CCAR147部规定的维修基础培训大纲
将民用航空器维修基础培训的内容划分为了17个模块。这17个模块为:
M1. 数学
M2. 物理
M3. 电工基础
M4. 模拟电子技术基础
M5. 数字电子技术基础
M6. 维护理论基础
M7. 维修基本技能实践
M8. 空气动力学基础及飞行原理
M9. 人为因素
M10. 航空法规和维修出版物
M11. 涡轮发动机飞机的结构与系统
M12. 直升机飞行原理、结构与系统
M13. 活塞发动机飞机的结构与系统
M14. 燃气涡轮发动机
M15. 活塞式发动机
M16. 螺旋桨
M17. 机械制图
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模块号
民用航空器维修基础培训专业/类别
航空机械ME
航空电子AV
ME-飞机
ME-直升机
ME-TA
ME-PA
ME-TH
ME-PH
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M2
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M3
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