文档介绍：提升教育教学质量计划书教学质量是学校永恒的主题,是每一位教师永恒的主题,是学校一切工作的中心,是学校的生命线,是关系到学校的生存与发展。是学生的追求、家长的希望和社会的期盼。为了落实县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动》的精神,紧紧围绕“质量是教育的尊严、质量是教育的灵魂、质量是教育的生命”这条主线,以“基层组织建设年”和师德师风建设系列活动为契机。实现“吃苦者吃香,实干者实惠,有为者有位”。进一步强化我校教学质量意识,树立正确的教育质量观,全面提升教学质量,结合我校实际,特制定本计划书。一、指导思想。以县教育局《关于开展全面提升教育教学质量大讨论活动的通知》为依据,以全面提升教育教学质量,办好人民满意教育为目标,牢固树立质量意识,以教学质量为核心,以加强教学“六认真”工作、向课堂40分钟要质量为突破口,以加强校本教研活动为主线,严肃劳动纪律,向每周5个工作日要质量。建立优秀教师脱颖而出的机制。制定端正考风考纪的有效措施。落实教师奖惩激励机制,提升教师自身业务水平,加强教学工作精、细化管理,不断完善教学管理体制,牢固树立质量意识,全面提升教育教学质量,树立学校、教师新形象。二、工作思路1、围绕一个核心;就是把“教育教学质量提升”作为学校一切工作的核心,高举教学质量大旗,全面提升教育教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教学工作中,努力教好每一个学生,发展好每一位教师,办好人民满意教育。2、严格执行五项制度、质量问责制度、教学成绩奖惩制度、教学“六认真”奖惩制度、听评课制度、教职工出勤制度。3、实现二个提高:一是实现教师业务水平提高,是实现课堂效益的提高。三、具体措施1、成立永胜小学提升教育教学质量领导小组组长:刘世和副组长:万维强成员:陈秋燕罗宣亮吴隆清张华勇2、严格执行质量问责制度。教学质量是教育工作的生命,为全面落实教学工作的中心地位,永胜小学决定自2012年起实行教学质量问责制度。对教育、教学质量下降;或发生教育教学事故的;成绩达不到最低指标线的教师,要进行诫勉谈话,与当年评职、晋级、评优、选模挂钩,并责令作出书面检查,由被问责人提出书面的工作反思和整改材料,或调整工作岗位。3、严格执行教学成绩奖惩制度。以《乐至县永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见》为依据,客观、科学的评价教师的实绩,最大限度地提高教师教书育人的积极性,教学效果奖评办法:以所教学科期末检测的名次为准,用名次÷该级班数=分值,由每位教师的分值确定教师本校教师名次,第一名奖350元,依次少30元。非语、数学科由学校考核奖10至40元;进步奖:每上升一名奖30元;毕业班评估获县一、二、三等奖的,毕业班语、数教师奖600元。处罚办法:凡学区统考中位居后三名的教师,倒数第一罚30元,倒数第二名罚20元,倒数第三罚10元。4、严格执行教学“六认真”奖惩制度(1)、制定教学“六认真”管理细则,详见《永胜小学教学“六认真”管理细则》。(2)、教学常规开学前检查一次,以后每月检查两次;一次通知一次不通知。具体检查内容如下:备课、上课、作业批改、辅导学生、考核、班主任工作,其他。考核具体内容详见《永胜小学教学常规检查项目及检查情况表》(3)每次检查后,教导处评出每位教师等级,出简报,结果向全校教职工通报,并作为《永胜小学教职工绩效考核实施方案修订补充意见(2012年试行)》的