文档介绍：9 5 6 心理科学 PsycbologicaScienc 2005 ,28(4):956 一957
M M PI一215 中「量表的特性及其影响因素‘
贡京京苗丹民“肖玮罗正学王伟
(第四军医大学航空航天医学系心理学教研室。西安,710033 )
摘要使用M M P215 在全国18 个省市对7073 名应征青年进行测试,探讨F 量表分数的相关和影响因素。结果: 分在
正常人群与异常人群中有各自不同分布特点;其应答率存在有显著差异; 分与其它分量表呈显著性相关; 分受年龄、文
化程度、生长地等多因素影响,低学历、生长地靠北方和农村、年龄偏小的应征青年 F 分数较高。
关健词:M M P F ,裹应征青年
为标准), 结合结构式会谈,将 7019 名被试分为正常组(n =
1 引言
6929)和精神障碍疑似组(n = 90)0
我国M M PI的研究和使用已有 20 多年,它在各个领域统计分析将全部应征青年测试结果和回答的原始
有着广泛应用。在人格测试与心理诊断的实际应用中,由于数据汇总,通过 M icrosofExcel建立数据库,导人
被试存在自我掩饰、隐瞒、装坏等动机问题,常常会影响人格进行统计学处理。
测验的准确性和有效性。因此,M M P I设置了四个效度量表
3 结果与分析
和一个一致性指数,并在M M P2 增加了三个效度量表〔‘〕。
F 量表是其中最重要效度量表,在 M M PI一2 中被发展成为量表各条目应答得分率分别计算两组在 59 个条目
三个量表,F ,Fb,Fp,用来检测以不同寻常方式回答的情况, 的应答得分率,并比较两组在不同应答率区间中条目数目的
通常称稀有回答量表(InfrenquencScale)。据文献报道[21,F 差异,结果见表 to
量表分数的高低受多种因素影响。但对于 F 量表的测量意裹 1 两组条目应答裕分率分布
义,国内鲜有研究,通常直接搬用原量表手册的解释,忽视了应答得分率正常组精神障碍疑似组
2 7
< 0 .10 1
文化、社会等因素对该量表得分和内涵的影响,令应用者很 1 9
0 .10 一0 .2 0 4
难把握其真实意义。本文应用 M M PI一215 对全国 18 个省 1 0
0 .2 0 一0 .3 0 1 1
市应征青年修订的测试结果中F 量表进行分析,着重探讨其 2
0 .30 一0 .4 0 2 1
分数变化的特点及其影响因素,从而为该量表的修订、检测 0
0 .4 0 一0 .5 0 1 1
标准的制定提供理论依据和实效性工具。> 0 5 11
2 研究方法 X ,
卡方检验结果显示,正常组与精神障碍疑似组在不同应
研究对象答得分率区间的条目数差异有显著性意义(
对全国 18 个省市 7073 名男性应征青年进行测试,有效< )。在正常组 F 量表中大多数条目应答率较低,而精
数据 7019 份,有效率 % ;年龄 15一28 岁,平均岁; 神障碍组各条目的应答率普遍较高。
学历涉及小学(% )、初中(% )、职专(2