文档介绍：华中师范大学
硕士学位论文
篇章知识在高中英语阅读理解问题设计中的运用
姓名:马少平
申请学位级别:硕士
专业:学科教学·英语
指导教师:熊兵
20070401
两方面的内容一体裁框架和篇章结构⒆执示渲J逗屯评碚饧阜矫娴慕萄А内容摘要语篇分析是对表达完整意义的篇章进行宏观和微观的研究。语篇分析家对语篇的研究采取两种不同的方法:一种是将语篇当作过程加以研究,主要探讨与语篇的生成和理解相关的因素;一种则是将语篇当作产品进行研究,主要探讨篇章的结构和内容,寻求带有规律性的东西。两种研究方法相互结合应用于阅读教学,这便是阅读教学中的“语篇分析。”语篇分析教学表现在对语篇的背景知识、篇章知识显然,这一理论对于推进高中英语教学具有重要意义。很多人开始尝试把篇章知识引入高中英语阅读教学,其中比较成功的就有以语篇分析为理论基础的整体教但是,由于高中现有的教学评价体系是以高考和日常教学中的考试成绩为主要依据,这使得题海战术和以语言点为中心的教学方法很难退出高中英语阅读教学,也大大削弱了整体教学法的效果。因此,本文作者试图另辟蹊径,把篇章知识理论运用于阅读理解问题的设计,直接将这一理论与试题本身联系起来,借用高中生不得不大量接触的阅读理解问题,促使学生去留意篇章的体裁和结构模式,提高他们对整个语篇的理解和把握能本论文首先对高考英语阅读理解试题的命题特点进行了分析。高考英语阅读理解篇章题材广泛,体裁多样,篇幅日渐加长,设问方式灵活,但细节题和判断题居多,针对体裁特点和语篇模式设计的问题很少。然后,论文从三个方面对如何把语篇知识运用于阅读理解的问题设计进行了探讨,即,篇章知识运用于课文分析的问题设计,篇章知识运用于课后阅读文章问题的设计和篇章知识运用于试卷中阅读理解问题的设计。本文认为,把篇章知识运用于阅读理解问题的设计很有实际意义,它可以在高考的现实压力下,最大限度的发挥篇章知识对提高学生英语阅读能力的关键词:篇章知识阅读理解问题设计学法。力。作用。
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导师瓤硬作者签名::弓步平雩锣手序日期:叼年聃寻华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明学位论文版权使用授权书日期:。阹月弓·。日本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭蓖饨ū救说定享受相关权益。回重迨塞理銮后溢厦:旦坐生;旦坏┤卟椤本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名:本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。年学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械墓导师签名:日期:月日
⑧致谢在论文完成之际,我怀着感激的心情向所有在这篇论文的写作过程中给我鼓励、帮助和支持的人表示感谢。首先,我要衷心地感谢我的指导老师熊兵副教授。在我准备、撰写论文的过程中,他给我提出了许多宝贵的意见和建议。在我修改论文的过程中,他抽出宝贵的时间认真审阅我的文稿,并提出详尽的修改意见。他深厚的学术功底,严谨的治学态度给我留下了深刻的印象,这些都将会影响我未来的学习态度和工作态度。其次,我要感谢给我们上过课的所有老师,这篇论文的完成离不开他们的悉心教育和培养。再次,我要感谢配合我完成这篇论文调查部分的老师和学生,没有他们的热心帮助,这篇论文的测量部分将很难进行下去。最后,要感谢我的家人,是他们无私的奉献和无尽的关怀使我的论文得以顺利完成。硕士学位论文’
⑧第一章引言阅读教学的重要性现阶段改进高中英语阅读教学的必要性英语教育的规模不断扩大,成为基础教育阶段的重要课程。而其中阅读教学则成为随着经济的全球化和社会生活的信息化,英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最为广泛的语言。“许多国家在基础教育发展战略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位”队⒂锟纬瘫曜肌罚,我们国家也不例外。自改革开放以来,现代语言教育理论认为,学习语言的首要条件是保证足够的可理解的语言信息的输入,因此听和读是英语教学能否成功的关键因素。二十世纪下半叶,西方教学中占重要地位的整体教学法更是把阅读在语言教学中的地位推到了至高无上的境界。:驮苯亓说钡刂赋觯骸捌渌镅阅芰Χ际且庖逶亩恋慕