文档介绍：心理科学 2002 年第25 卷第 1 期
中学生厌学心理及其干预与学习效率的相关研究‘
博安球轰晶李艳平金蓓蓓崔君红
(天津师范大学心理与行为研究中心 300074 )
摘要本研究旨在考察两个问题:1 心理咨询是否是改变中学生厌学心理的有效途径、如果是,它能够在
。本实验用问卷调查法从 183
名中学生中筛选出有厌学心理的学生24 名,运用个体心理咨询、团体心理咨询等手段对这24 名学生进行为
期 4 个月干预。结果表明:心理咨询能够有效且明显地改善厌学心理,但要完全消除厌学心理则还需要辅以
其他干预手段;随着学生厌学心理的改善,其学习效率也相应有了明显的提高。
关键词: 厌学心理学习效率心理咨询
学习效率测试试卷本实验中的学习效率
1 引言主要通过学生完成一定学习任务的速度和质量来体
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向,包现。学习效率试卷由初一、高一两个年级经验丰富
括厌学情绪、厌学态度和厌学行为,其主要特征是对的数学教师按照其相应进度和教材编制,共有初一
学习厌恶反感。甚至感到痛苦,因而经常逃学或旷前测、后测试卷,高一前测、后测试卷计四份,每个年
课。厌学的一个直接后果就是导致学生学习效率下级前后测试卷难度相同。
降,即学生完成一定学习任务的速度和质量降低。实验程序
中国青少年研究中心与北京师范大学教育系曾编制中学生厌学问卷问卷结合数学学科
在全国做过中小学生学习与发展的大型调查,结果进行编制。分课堂、课后、考试三个维度来考察学生
表明中国学生普遍厌学,尤其是中学生〔‘〕;北京心的厌学心理。问卷由加个题目组成,采用五级评分
理卫生协会2000 年 8 月召开的心理学专家座谈会制:“完全不符”“基本不符”“?’’“基本符合”“完全符
上公布的一项调查结果也表明:中学生厌学率高达合”,赋值分别为一2、一1,0,1,2,分数越高表明厌学
20[2...⋯可见,厌学已成为中学教育中存在的棘心理越明显。编好后对初步编制的20 道题目进行
手问题。诸多教育工作者曾撰文认为要解决厌学现进行试测,施测对象为64 名初二学生。测试后将分
象、提高学习效率,其有效对策之一就是心理咨询干量表的得分与其所含各题的得分做相关性检验,以
预[3](41 相关系数大于为标准,筛选出正式试题,最后确
本实验的目的就在于探讨由此引发的两个问定了15 道题目。
题,即心理咨询是否能有效改善、解决学生的厌学心厌学问卷前测对 198 名初一、高一学生进
理,能在多大程度上缓解厌学心理;厌学心理的改善行问卷测试,去除白卷和无效问卷,最后得到有效试
是否能有效提高学生的学习效率。卷 183 份,初一 103 份,高一 80 份。两周后运用同
;各分量表分
2 - 之间,说明
研究对象该量表有较好的内容效度。之后对 183 份有效问卷
上海市普通中学随机抽取的初一、高一年级学进行数据分析和处理,结果如下