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19.1.2 函数的图像(画函数图像教学设计).doc

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19.1.2 函数的图像(画函数图像教学设计).doc

上传人:drp539603 2019/9/10 文件大小:77 KB

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19.1.2 函数的图像(画函数图像教学设计).doc

文档介绍

文档介绍:; ; ,,:函数图象是坐标平面上以自变量的值及对应的函数值作为横、纵坐标的点组成的曲线,,怎样画一个函数的图象呢?21教育网例下列式子中,对于x的每一个确定的值,y有唯一的对应值,即y是x的函数,=x+;解:可以看出,x的取值范围是全体实数.①列表;x...-3-2-10123...y......--1Oyx②描点;③连线。思考:①画出的图象是什么?②图象上的点从左向右是越来越高还是越来越低?③能否用坐标解释这一图形特点?④当自变量的值越来越大时,对应的函数值怎样变化?总结:从函数图像可看出,直线从左向右上升,即当x的值由小变大时,y的值也随之增大。x12346...yx1234567O123456(2)解:①列表;(x>0)②描点;③连线。思考:函数图像从左向右是上升还是下降的?当自变量的值越来越大时,对应的函数值怎样变化?总结:从图象可看出,曲线从左向右下降,即当x由小变大时,:(表中给出一些自变量的值及其对应的函数值);(在直角坐标系中,以自变量的值为横坐标,相应的函数值为纵坐标,描出表格中数值对应的各点);(按照横坐标由小到大的顺序把所描出的各点用平滑曲线连接起来).(1)画出函数y=2x-...-101...y=2x-1......O1xy-1-11(2)判断A(,4),B(2,3),C(-