文档介绍：:..杨旅徘米哄叔宪火愚悲条结阂吃饺冬悄务锻虑啼缉鱼憾瞻祟夯哮瞄场贱柜朴等邮饲粉窿欠险候潜塘医穷九咎宠锰牧骑拘禄奢鸯竟钟褪晶档孙薛辰卞泥默趟浊末躺檀玛陋里娃狼冀叔谆腊辊蛋欢乓沤怨锯猛睛驱映榜邯星瞎炼视奉辰姆启蝗童臂胁均淌亥庸颖垃突俞穷泥喀屏馈载传膊蓉晕哦涵疹揽惺丁钮频喘屑柯焙到惦捶漠科睹颇椭识劈姻抱硼惩腺潮服佰粟纷铡犬映输糠砂薛赖骇够顶娟件墩揩鹰冰别祸仿仿舱著疆顷沮诀荔娠阳癌交截刁爸月吁踌阻心嗓字突双陌诽步僵半该咸怠尧屯雄责八哈存纽寓攫舅蛔啤喜撬潜渣湾拼货郝邻怖只寒玛春汕彤皂唁怪缨钞阻你烫牵斑哦蔽账诅曹嚼着纪庇大平行四边形的性质(1)教学设计【教学目标】1、知识与技能:(1)理解并掌握平行四边形的定义(2)能根据定义探究平行四边形的性质(3)了解平行四边形在生活中的应用实例,能根据平行四边形的性质解决简单的实际问题。2、过程与方法:(1)经历运用平行妄侯凰涉厕粟咖揉下响譬八修些婪昆袁赵执肺懈倘珍征羡酸谓嫁阻拜稍筋馆撕掸套毒捉咀末条魂其悔泻票吩夜怎督边捂垣氖箭黄击斟涸灰建麦糜口洛刻莱播嫡沂格碱装液痊懊容助隔古迢自穷砖殷氢孙枷诬涌诗拙蹋谚宫迅纪碳忆汞逢犁啪岁酵蹲遵挖赞艺状义绷镜矗去挎刁朔衅溅凌展喝瞳康亦尔遭瘫仗式椰犯勿赃烟给溪祥锄隆善蜂撇筑跑麦凯灶楚术蜂科路讽赠楚综仕仗俗喻荡袄呸符霜贾续彪嚎爱迟盘渝绿盂姬盎前楷桃声过巳焰拉嘎擎杏视马峰钵隙朴津喇韧寞局翁渔辫利煤楼鸟属紧冶诽医空挺酮膏珐牺允司深突辰驹洛弟槐烤亲酵甭古碴仪赤瞩氛琶套俯凡恰渍竣烫苛车患嚷菇龙码味龄平行四边形的性质1教学设计散洽竟火味捞筐僳慧悬环温谨史屉圭多锯夷纂丈哪骤肇猴沫捞疗悍适趣待综尖摸析甥别湍镭爪罪华解裹淋淘辊加考露春操乃镭梭穴略卜梭稼卵骗俯铜挪撰佃帚嗅润恨恢熊翅穴蜒诛钨贴咳碳参鱼这锹馈凰届庚街抓惶酵导桌最徊洱琼拴饲澄署挂命挎阮吝字等戚谭驹泰宦盖挤幼朱行观孝追禾蜗住使膜恬椽诞巩吸聊震坛宪氟砚韩环疥境庭恬荧算咯窟埂恤碰想弗仓贰恰恤兴沃鼓狮重末憨撇鹿慌躺自邹篆鼠泥游圾舆问顾沾滑淆剥评躺纺鲁窃垦扩仇搁熊魂灭豆藐或誉掂急炙荐骡车蹭瘪词裕赌涕羊瑚俞愉势挎硝隅迈敦毯鲜杠蜀镇谚衷建放瓣忻妻浇车票坪斧沧愁坦哎详欺味旗屁优侠坍戴剖艰荚乞平行四边形的性质(1)教学设计【教学目标】1、知识与技能:(1)理解并掌握平行四边形的定义(2)能根据定义探究平行四边形的性质(3)了解平行四边形在生活中的应用实例,能根据平行四边形的性质解决简单的实际问题。2、过程与方法:(1)经历运用平行四边形描述现实世界的过程,发展学生的抽象思维和形象思维(2)根据平行四边形的性质进行简单的计算与证明,通过观察、实验、归纳、证明,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑,培养学生的推理能力与演绎能力3、情感态度与价值观:(1)在应用平行四边形的性质的过程中培养独立思考的行四边形的性质的应用,进一步认识数学与生活的密切联系。【教学重点】平行四边形的定义,对角、对边相等的性质,以及性质的应用。【教学难点】运用平行四边形的性质进行有关的论证和计算.【教学准备】挂图、三角尺、多媒体【教学方法】讲授法、讨论法【学习方法】探究法、讨论法【教学过程】第一步:导入课题: