文档介绍：适龄目标:大班
科学活动:认识蝴蝶
甘肃省甘南藏族自治州幼儿园魏雪莲
设计意图:有一天在户外活动时看到花丛中有一只蝴蝶飞来飞去,小朋友看见了大声喊“蝴蝶,蝴
蝶”,我问“蝴蝶漂亮吗”他们回答“漂亮”, “那蝴蝶怎么长大的呢”幼儿都回答不出来。为了
让幼儿了解蝴蝶的生长变化过程,我设计了这节科学活动。
教学详案教案备注
【课时建议】课时
【活动目标】
.了解蝴蝶的生长变化过程。重点: 掌握蝴蝶的四个成长
.通过观察,认识蝴蝶的外形特征及蝴蝶翅膀图案的对称性。过程,卵、幼虫、蛹、成虫。
【活动准备】
.制作《认识蝴蝶》的课件,蝴蝶的实物标本。到森林防护站借蝴蝶标本。
.纸、彩笔、订书机。一
【活动过程】:
一
、出示实物标本,引起幼儿观察的兴趣。幼儿师●:年
.这些标本是什么昆虫,请幼儿仔细观察蝴蝶讲出外形特征。
.鼓励幼儿积极大胆地发表自己观察出的特点。
二、了解蝴蝶的特征及种类。
.教师出示标本,引导幼儿观察蝴蝶的外形特征。
.蝴蝶是身体分头、胸、腹三部分。让幼儿掌握蝴蝶的两翅图案
.蝴蝶的头上有触角、眼、口器;蝴蝶的胸部有两对翅一对前是对称的。
翅、一对后翅:三对足。
.仔细观察蝴蝶的翅膀,让幼儿知道什么是对称图案。
.欣赏蝴蝶标本,了解蝴蝶的种类。全球约多种。
三、观看课件认识蝴蝶装的一生。
.课件中的小白点是什么它会有什么变化
.观看课件中的幼虫,幼虫吃植物的叶子,长大后会变成什么
.观察课件中的蛹,并介绍这是蛹,蛹不吃不喝经过一定时间后
就会变成蝴蝶。
小结:蝴蝶是生长过程经历四个阶段,从小小的口变成幼虫,
幼虫长大后变成蛹,蛹长大后就变成了漂亮的蝴蝶。
四、引导幼儿了解蝴蝶作用及价值。
蝴蝶可传播花粉,有收藏和观赏价值。要求幼儿以后保护环境
爱护蝴蝶。
五、绘画活动:蝴蝶的一生。
教师引导幼儿在一张纸上画出蝴蝶一生的渐变过程,制成蝴蝶
的一生渐变图,装订成册。
【活动延伸】
组织幼儿阅读幼儿用书中的故事,进一步了解蝴蝶的外形特征
及一生的变化。
反思:
活动前准备了蝴蝶实物标本和《认识蝴蝶》的课件,用直观效果提高了幼儿对蝴蝶的兴趣;活
中,幼儿善于发现问题和积极提出问题,充分体现了以幼儿为主体、教师为主导的作用,幼儿掌握了蝴蝶
外形特征和成长过程,特别是翅膀的对称图案。%的幼儿能绘制出蝴蝶一生的生长变化图,培养了幼儿
的兴趣,激发他们继续去探究蝴蝶的生活史,从而进一步提高幼儿发现题、解决题的能力。
适龄目标:大班
社会活动:我爱家乡宁夏美
宁夏回族自治州银川市第五幼儿园赵丽徐如潮
设计意图:我园地处商业区,%的生源来自周边商城业主的子女,家长大多数为浙江、福建一带的辛
方人。我认为,自己不仅有责任和幼儿一起主动感受第二故乡宁夏的美好,而且有义