文档介绍：陆恕简介
陆恕,中学高级教师,特级教师,历任区教研室主任、公办、民办、国有民办中、小学校长、教育局副局长。评为全国先进少年儿童工作者、全国首届中小学明星校长。全国作文研究中心研究员,全国作文教学研究会学术委员会副主任,出版专著六部,300多万字。宝安区家长学校首席讲师,宝安区成功家长代表之一。
走出家庭教育误区优化家庭教育模式
陆恕
家庭教育系列讲座(一)
前言
家庭对孩子的影响,具有奠基性,导向性,终生性。
不同的家庭结构、家庭环境及家庭教育,观念不同,表现形式不同,对孩子的影响也不同。
家庭教育是一门科学,有它自身的规律,不是光凭热情和决心就能做好。
家庭教育存在的一些误区,要引起我们的高度重视。
思考
您的家庭教育是属于哪个类型的,
在这样的家庭教育环境里生长的孩子,
会朝什么方向发展?
您的孩子属于哪个类型?对这样的
孩子该怎样引导?
今天,我们一起来研究这些问题。
一、溺爱型家庭教育
基本含义:
“溺”是:“淹没,沉迷不误,过分。”
行为特征:
全家人以孩子为中心,孩子说什么是
什么,要什么给什么。孩子的要求一概满
足;孩子做的事一概包揽;孩子犯错误一
味迁就。(太仓)
溺爱型
对孩子的影响:
在这种家庭中成长的孩子,容易养成唯我独尊的心理,任性、自私、不合群、不关心他人。
他们只习惯于被爱,不懂得感恩,稍不满意就嫉恨在心。人的私欲是满足不了的。所以,古人说“骄儿无孝子。”
他们往往在家里胆大包天,在外面胆小如鼠,产生畸形心理。
溺爱型
产生的根源:
东方的父母特别疼爱孩子,这是历史背景。
加上一对夫妇只生一个孩子,家庭成员结构发生了变化:呈现倒金字塔。这是社会原因。
溺爱型现代家庭成员结构图——倒金字塔
溺爱型
预防或纠正措施:
1、从小进行感恩教育。让孩子记住父母的生日;孩子过生,首先要感谢父母的养育之恩;好吃的东西,要留一些给父母吃;知道父母从事的职业,这些职业的特点和艰辛,为父母分忧;父母有病,学会关心。(两个馒头)
2、不能无限制地满足孩子的不合理要求。对不合理要求,拒绝的态度要坚决,方法要温柔。
溺爱型
预防或纠正措施:
3、自己的事情自己做。玩具从哪儿拿的,玩完了,放回到原来的地方;自己的书包自己整理;袜子自己洗,洗不干净,家长再洗一次都行。做自己力所能及的事,不要依赖别人。(郑板桥)
4、当心孩子患上“优等生综合症”。