文档介绍：丰店镇中心小学2013-2014学年度第二学期
学校工作计划
一、指导思想:
以党的教育方针为导向,全面推进以创新教育为核心的素质教育,以全面提高教育质量为中心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化****惯,培养学生的综合能力,安全第一,预防为主。积极推进阳光体育活动,增强学生体质,打造特色鲜明的精品学校,争创社会满意学校和家长满意教师。
二、工作目标:
1、安全第一,预防为主,为师生营造一个安全祥和的工作和学****环境。
2、以人为本、实行人性化、精细化管理,争创社会满意学校和家长满意教师。
3、质量为本, 教学中心地位不动摇,争创全县一流学校。
4、德育为先,强化养成教育,大力推进阳光体育锻炼,为学生一生夯实基础。
5、加大师训力度,形成合理梯队,保证可持续发展。
6、“学最好的别人,做最好的自己”弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。
7、注重内涵发展,继续深化特色学校创建活动,打造特色鲜明的精品学校。
8、搞好本校及幼儿园的绿化、美化工作。
9、以均衡发展迎检为契机,努力改善办学条件,向上级争取项目,力争建成校园围墙、新建一栋教学用房,对学校进行整体布局规划,使学校办学水平获得飞跃发展。
三、工作措施:
(一)管理工作:齐抓共管,务实创新,开拓进取
1、切实贯彻党的群众路线教育实践活动,认真领会党的教育方针。找准学****与工作、生活的结合点,坚持学以致用,争创“社会满意学校和家长满意教师”。
2、以人为本、实行人性化精细化管理,科学开展层级管理,层层目标明确,级级工作负责。进一步完善《丰店镇中心小学绩效工资管理考核细则》将学校管理的各项工作具体化,做到人人有事做、事事有人做,处处有管理,事事见管理,提高办学效益。学校领导班子发扬民主、分工协作、以身作则、开拓创新,组织好教育学****活动、业务培训活动。
3、充分利用现代媒体资源,不断丰富教师文化生活,积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
(二)养成教育工作:深入研究,完善机制,讲究实效
1、加强领导组织的组建落实。成立班主任、少先队辅导员组成的养成教育领导小组,具体负责统筹学校养成教育工作,保证德育渠道和德育计划的实施。发挥少先队的组织作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点,通过升旗仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的特色活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为****惯,学会自我教育、自我管理,使队员得到全面发展。
2、进一步细化《丰店镇中心小学学生养成教育实施方案》,将从学生行为、生活、学****思维作具体的细化。设立红领巾监督岗监督学生养成教育实施情况,并将每天的监督记录详细公示在红领巾监督岗评比栏中,利用每天的红领巾公示栏向广大师生公示。监督检查结果一天一汇总,月底统计作为评选先进班级的依据。
3、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生学校礼仪、社会公德、家庭美德教育,组织学生积极参与各种社会实践活动,大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时,切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
4、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立家长委员会。定期召开家长会,加大社会参与学校德育的力度, 协调学校、家庭、社会的三结合教育,从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的一切设施进行安全检查,消除隐患,杜绝一切事故发生,确保师生安全。切实加强心理健康教育,培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质,培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神,培养学生适应社会生活的能力。
( 三)教学工作:深化改革,开拓新路,不断创新
1、加强教学常规管理,树立质量第一意识。为进一步激励先进,鞭策后进。进一步修订《丰店镇中心小学教师综合考评细则》并严格执行。
2、积极开展优质课、示范课、指导课的研究活动。教研组创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验,每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量,探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,探索因材施教、分类指导的有效途径,提高教学质量。继续坚持每月一次的教学常规检查,及时反馈检查结果,责令纠正不足之处,并把检查结果计入教师业务考核档案。
3、以人为本,全面提高学生素质。不让一个孩子掉队,进一步做好“培优帮困”工作,将教师个人“培优帮困”工作与教学奖惩结合起来,将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中,作为评优