文档介绍：河北大学
硕士学位论文
培养初中生语文阅读理解监控能力的专题学习网站的设计研究
姓名:崔佳
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:宋耀武;张立新
20070601
摘要阅读理解监控作为阅读活动中一个重要的元认知加工过程,在近年来受到心理学和教育学工作者的极大重视。阅读理解监控在阅读过程中起引导作用,而且理解监控能力的发展会促进阅读理解水平的提高。阅读教学的主要目标是培养学习者阅读理解能力的发展,而阅读理解能力的发展,依赖于学习者理解监控能力的发展是区别优、劣阅读者的重要因素,而理解监控能力可通过有效的教学训练得以提高。本文对阅读理解监控的理论基础、定义、结构和功能做出了详细的阐述。以阅读理解监控理论为依据,根据初中生的学习特点,遵循教学设计的思想,设计了培养语文阅读理解监控能力的专题学习网站。为了验证此专题学习网站是否能够提高学习者的阅读理解监控能力,在两个班级中进行了实验研究,虽然在实验过程中存在着种种障碍,但是实验结果仍然表明此专题学习网站能够在一定程度上提高学习者的阅读理解监控能力。本文还结合国内外相关研究成果,提出了一些培养初中生阅读理解监控能力的其他建议,以期能够有效提高其阅读理解监控能力,从而提高阅读成绩。关键词初中生阅读理解监控能力元认知专题学习网站摘要
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日期:鎏辍辉论腥⒈C芸冢凇!D辍!T隆!H战饷芎笫视帽臼谌ㄉ鳌河北大学学位论文独创性声明学位论文使用授权声明作者签名:导师签名:本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果,也不包含为获得河北大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。本人完全了解河北大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。学校可以公布论文的全部或部分内容,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存朐谝陨舷嘤Ψ礁衲诖颉啊论文。本学位论文属于⒉槐C芸凇
一一灰唬曼曼曼舅皇曼曼蔓第乱语文教学作为传承人类文明及文化的一种方式,尤其应重视阅读,古人日:“能读干赋,则能为之笆槎涟俦椋湟遄约等均是强调阅读的重要性。尤其在当今社会,“读槛⊥罚亩烈丫侨死嗌娴谋匾<寄埽ü亩帘ㄖ健⑹榧⑹樾诺龋嗣可以了解国内外大事,可以提高自身的修养,可以与他人进行书面交流⋯⋯因此培养学习者的阅读能力是语文教学的重要任务之一,是实施有效的素质教育的必要途径,但是,尽管有如此重要的作用,阅读仍然是当前语文教学中的薄弱环节。有些教师教学方法有缺陷,比如在阅读教学中滥用课件,认为不利用课间进行教学就不是一堂好课;设计各种冗余的活动,分散学习者的注意力;过分地重视学习者为主体,忽略教师作为主导的作用等等。有些学习者不懂得利用自己已经学过的知识帮助阅读;有些学习者表达能力欠佳,不能概括说明自己所理解的知识;更多的学习者表示自己阅读时没有思路。嘲由此,阅读教学中所存在的现实问题必须引起我们的深思,其中从心理学的角度对阅读进行分析,能够明确阅读活动的心理过程。如果了解了理解一篇课文的心理规律,也就比较容易地去确定,如何引导学习者去分析课文从而了解课文的结构并进而了解整个文章的主题。回从心理学研究语文阅读的角度,阅读动机和兴趣、阅读中的个体差异、阅读失能、阅读实验的设计与分析、阅读过程的模式,以及阅读理解监控等主题都是各研究者研究的对象。在研究深度上,摆脱原有采取简单、单一技术研究字词的方式,逐步发展到采用认知的观点,运用现代计算机技术和系统严密的分析方法来研究阅读中的认识监控,阅读能力的构成等问题,其中特别是有关阅读理解监控的研究更是引人注目。自晏岢觥霸H现!泄卦亩林械淖晕壹嗫鼐捅妒芄刈ⅰ8餮д卟唤鋈鲜兜阅读理解监控在语文阅读中的重要性,同时还开始对如何培养理解监控能力进行进一步鉴于当前教学条件和教育政策的限制,国内外阅读理解监控能力培养的实验研究还不够深入,也有研究提出了模糊的培养原则和策略,但是在强化教师培养学习者理解监的研究。。┦Ψ洞笱С霭嫔纾
控能力的意识和方法上也存在着困难。并且在信息化教育的倡导下,如何利用专题学习网站培养阅读理解监控能力也是一个极少涉及的领域,这也正是本文的创新点之一。初中生的阅读理解监控能力开始迅速发展,他们能够根据思维活动的结果对简单的思维活动进行一定的调节,但这种调节只是初步的。一方面思维的计划性还不够完善,不能根据严密的逻辑规则确定思维活动的程序,存在着一定的不随意性;另一方面,主要靠思维