文档介绍：第一单元:我是小主人1、沏茶教学目标:1、让学生学会沏茶的一般方法。2、对学生进行礼仪教育,掌握礼貌待客的沏茶技能。教学过程:一、回忆父母或他人是怎样沏茶的。交流观察所获二、教师讲解茶文化的相关资料三、沏茶选具四、泡茶过程:1、小勺掏茶叶2、冲入开水3、盖上盖子4、把握等待时间5、倒茶、喝茶五、冲泡绿茶的三种方法(不宜用刚烧开的开水冲泡)六、茶叶的贮藏学****教材P3页“小知识”七、了解福建名茶2、削水果教学目标:1、初步学会用水果刀和刨刀削梨或苹果的皮。2、养成细心耐心的动手****惯。教学准备:水果刀、刨刀、梨和苹果。教学过程:一、教学导入1、由实物导入2、回忆并说说怎样削水果。二、学削水果。1、认识为什么要削去果皮。2、削水果时的手势和注意点(学****P7-8学·做)3、讨论并交流“实践创新”的第一题。三、师生共同总结四、清理现场。3、冲泡食品教学目标:1、掌握冲泡食品的冲泡方法。2、牢记冲泡食品的注意事项,学会当个生活小主人。教学准备:方便面、三合面、等冲泡食品碗、开水、汤匙教学过程:1、认识常见的食品,并说说这些食品应该怎样食用。2、教师讲解冲泡食品的方法3、学****教材P11页中的“小知识”4、学生冲泡方便面师边指导边指出注意事项。5、分组冲泡藕粉或三合面等食品教师巡视指导。6、思考:直接用开水冲泡藕粉会出现什么现象?7、总结指出。8、清理现场。二单元:我爱我的班级1、布置教室一、。。二、:布置节日或游园活动的教室。:用彩色纸链布置教室。三、教学过程:(1)谈话导人新课。XX节日要到了,本班要举行一次游园活动,前两天老师已布置同学们设计布置教室的方案,要求教室要充满节日的气氛,现在就请各小组谈自己的设想。(2)让四个小组谈他们各自的设想(3)教学第二自然段(4)布置教室要做好分工。(5)教室布置最主要的部分是课桌椅的排列。(6)布置好教室后要进行卫生大扫除。(7)布置教室的彩条(8)教师讲解(9)总结:[实践·创新]告诉学生这节课是一次布置教室的演****今后应学****其他班级的教室布置的长处,在班主任的协助下把教室布置得更好!2、班级大扫除教学目标:为了班级卫生清洁,培养学生劳动意识,在劳动中树立安全意识,养成正确、安全地使用劳动工具,养成细心、条理、规范化的劳动****惯。准备工作:1、学生自带抹布、小水桶或小水盆、去污粉。2、安全教育。3、进行劳动分工,确定劳动小组长。教学过程:一、打扫范围班级教室和门前走廊以及班级包干区。二、教室打扫要求1、教室和走廊的污迹要用去污粉擦洗,并刷干净,不能有口香糖。2、前后玻璃、门窗、瓷砖墙面,讲台、黑板、电视机、电脑屏幕要擦干净。3、课桌和后面垃圾篓里的垃圾要完全清空。4、黑板和学****园地要布置好。5、走廊水槽不能留积水。三、卫生区打扫要求:1、扫干净地面,不留死角。2、花坛中的垃圾要检干净。四、学生劳动,教师巡视指导。第三单元:小制作1、制作笔架教学目标:1、学****简易小书架的制作方法,并在操作中培养学生设计制作的能力和创新精神。2、使学生知道废物是可以利用的。教学过程:一、设疑导入:把铅笔和圆珠笔放在桌上,往往会滚来滚去,怎么办?(引入主题)二、学****制作笔架的步骤:(一)在纸板上画出制作的规格1、先确定纸板的一条边必须是直的,如果不直,可以用尺子在纸板边上画一条直线;2、在直线的顶部画一条与直线互相垂直的直线;3、按要求的间隔距离画出各线条。(二)要求学生画出圆来,再用剪刀将圆的阴影部分剪下来。(三)用尺子压住实线的位置,用小刀轻轻划过。(四)在“A”面的位置上,抹上白乳胶,粘成书中的效果即可。三、学生制作笔架,教师巡视指导。四、作业展示与评价。五、学****笔架的相关知识。2、。、不怕困难的劳动精神。教学过程:一、导入:书籍是我们增长知识的良师益友。如果自已制作一个书架放书,那多有意义。二、结合读书活动,从教育学生爱惜书籍作引入,并出示实物或挂图,介绍小书架的结构和制作程序。三、安全小贴士:制作书架过程中,用剪刀剪纸箱时要注意安全,不要剪到自己和同学。四、学生动手制作,教师巡视指导。五、作品展示与评价。六、想一想,能不能用其他材料设计制作一个书架,在书本上画出你的设计图。3、做风车教学目标:1、指导学生利用容易找到的材料,设计一个会转动的简易玩具。2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3、引导学生通过简单的创意和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点:利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。教学难点:能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。教学准备:1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸