文档介绍：人民音乐出版社八年级下册第16节课参考:未知课题:歌剧世界《卡门序曲》 [教学目标]一、探索音乐欣赏课堂教学的延伸,利用网络使学生能独立获得所需的音乐知识。(运用现代化的手段充实教学内容,易于学生更方便更积极地学****知识。学生利用业余时间学****音乐,改变了传统的音乐教学方式,与时代接轨,使严肃音乐成为学生可以学****的一部分。)二、依据曲式图听辨作品《卡门序曲》,把握作品各主题,从作品的结构深入认识音乐作品。三、以当堂测验的方式来检查学生对作品的认识和掌握作品的情况。四、欣赏歌剧《卡门》中的著名唱段。直观性地了解──歌剧,定义:歌剧是把戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合性艺术。[教学重点]运用曲式图听辨《卡门序曲》,正确认识每个主题的发展变化并记忆音乐作品片断。[教具]录音机、录音资料、、[教学过程]一、收集有关歌剧《卡门》的资料,请两位同学来讲解或介绍,在课下收集有关歌剧《卡门》的资料。(由学生亲自演示)。二、欣赏管弦乐作品《卡门序曲》《卡门》是世界著名歌剧之一,在这部歌剧中最具代表性及流传最广的器乐作品就是管弦乐作品《卡门序曲》又称《卡门前奏曲》,经常被一些交响乐团作为音乐会曲目来演奏。欣赏作品,在音乐会演出中作品就演奏到这里结束。这段音乐描写欢乐的节日气氛和剧中斗牛士的英雄形象。而在歌剧中作品并没有结束,让我们继续欣赏,提问:这段音乐留给你的印象?一、首先来欣赏作品《卡门序曲》(录像)——欣赏到第一大段落结束,(在一般的音乐会演奏时,我们所欣赏到的《卡门序曲》就结束了,而在歌剧中的序曲乐曲没有完,让我们来继续欣赏。(磁带)学生的感受()1、引出——14816814Aa812展开性段落引dd1d22444410 全曲共分两个部分,采用并置曲式结构,第一部分为三部曲式,(ABA)气氛热烈;第二部分在一般的音乐会演奏时,大多不演奏,这段旋律具有悲剧气氛与第一部分形成反差。2、 按曲式图听全曲。(第一遍)要求全体学生看板书,由教师指图欣赏,使全体学生熟悉这部作品的曲式图。掌握、分辨出曲式图中二个大的段落(三部曲式、展开性段落)。3、 按曲式图听全曲。(第二遍)要求学生听辩出各主题,(看教材P97页)找到               第一主题、  第二主题、 第三主题、 第四主题(在曲式图中)的旋律,并和曲式图相对应,在曲式图中标出这四个主题。4、 按曲式图听辨全曲。(第三遍)要求学生随音乐的发展在自己的曲式图上作记录。(可用各种符号标出旋律、力度、速度等的变化,也可用文字说明或记谱,其中特别注意每个主题的区别更包括重复部分