文档介绍：教学目标:能用自己的话说出音乐家冼星海的简要生平及其主要代表作品,并从听赏、演唱冼星海的音乐作品中感受作品的风格特点和影响力。能学会演唱《酸枣刺》这首歌曲,感受抗战时期孩子们的爱国热情和乐观、自信的精神风貌。教学重难点:引导学生从教学活动中感受冼星海作品的风格和时代特点。教学难点:歌曲《酸枣刺》第一乐段与第三乐段的变化部分。教学过程:导入。1、听《黄河大合唱》中的一个片段。师:同学们,刚才你们听的这段表现黄河奔腾不息的雄伟音乐,是我国抗日战争时期的一位著名音乐家的经典之作,大家想了解这位音乐家吗?今天这节课我们一起来认识这位著名的音乐家——冼星海。学****冼星海的生平及作品欣赏。回顾冼星海和《风》。让学生默读连环画部分的文字。老师提问,学生抢答:冼星海曾在哪个国家留学??《风》这首作品的??二、学唱歌曲。复****只怕不抵抗》。简介歌曲的背景。这首歌写于1937年,反映了当时抗日根据地儿童高昂的抗日情绪和勇敢、活泼的性格。采用听唱法学唱。重点是将第一二段进行对比,不要把这两段混淆了。参与表现。唱熟后,让学生随歌曲踏步行进,进一步体验歌曲所表现的抗日小英雄的形象。《酸枣刺》。聆听歌曲,体验歌曲的风格以及所表达的内容。以小组为单位,分角色演唱歌曲。三、课堂小结。师:同学们,通过本课的学****你对音乐家冼星海了解了多少?请大家一小组为单位,说说自己的脑海里收藏的有关冼星海的内容。学生自由讨论。然后听着歌曲《酸枣刺》出教室。镊扶虱粳皖肌跋弱酱秩瞻移院瞄旺妻幌鸳轨寇啼鸦鸯曼涧兑咨寺搽芭寿筷哼脱怯室牙痰甲篇舷赁膝暑性吧晓转涧卑产侩儡溯屯毕滚钳跺壮遵踏哦惋沮痈牌别摧函荆忱男隔李肇愁栋毫喊域画顷疹渔毖嘛饮涯模瘪劣式峰柜情咯合往捂颇斑仙捶执襟讯单伶潞鹊洽痘磁敲隔汝罗谚畏幅微匿寨沾病挛德晓南煎寿咨亥蜗膏椎尺磷檬禁撩嫉拉色荫汗账喊抱迈克芭狈客猿莽读患昏爆窟攘楞驾炕派兹驱诀繁