文档介绍：适应社会走向新生活
大学生完成学业,选择了适当的职业,开始迈向社会,这无疑是人生的一大转折。本章针对特定转折时期的具体情况,提出大学毕业生应做好的思想、心理、知识技能等方面的准备,如何尽快适应这一转折,顺利完成从学生到职业人的社会角色转换,迈好走向社会的第一步。其次是面临着信息社会的要求,倡导大学毕业生树立终身学习观念,提升自己的就业力,实现自我价值。
第一节大学生初入社会面临的困难和原因分析
社会环境对人的影响是巨大的,大学毕业生从院校人到社会人,要经历一个适应环境、适应工作的角色转换过程,这个过程是青年学生成才的必经阶段,在这个过程中,大学生在心理、工作、生活等方面也会由不适应到比较适应。
从校园进入社会,从社会的预备成员变成社会的正式成员,从受教育者变成责任主体,其中的心理跨度无疑是巨大的,而且必须面对、不容回避。据一项追踪调查表明,大学毕业生在毕业踏上工作岗位后,“适应良好”(在一年之内顺利适应)的人数仅占34%,相当高比例的毕业生属于“适应不良”(两年之内逐步适应)甚至“适应困难”(三年以上仍难适应)。他们在工作适应过程中不同程度地碰到生活节奏改变、工作压力加大、人际关系困扰、自我定位迷失等问题,充分做好心理和技能准备,明晰社会对职业角色的期望,按照社会与职业岗位的要求来塑造自己,才能获得社会的认同,继而在新的人生旅途中创造辉煌。这即是大学毕业生走向社会、立足创业的主观条件,这也是步入社会的客观要求。
一、大学毕业生步入社会后往往有以下几个方面的不适应。
(一)心理上不适应
心理调查表明,许多毕业生对于走向社会即充满了好奇,也夹杂着畏惧心理,在初入社会过程中部分大学毕业生会有一系列心理异常表现。
1、自卑心理
在竞争激烈的求职场上,部分大学生因所学专业不景气,或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学,或因求职屡次受挫,产生强烈的自卑感,并进而转化为自卑心理。有这种心理的大学生往往
把失败的归因于自己。缺乏竞争勇气,缺乏自信心,走进招聘市场就发憷,在单位中干工作也无所事从,不能适当地向用人单位展示自身的长处,一旦中途受到挫折,更缺乏心理上的承受力,总觉得自己确实不行,在激烈的择业和工作中,这种心理障碍是走向成功的大敌。
2、失望心理
对未来感到失望。其表现形式是消极的,但若化压力为动力,积极调整,则可减轻这种心理的影响,如有些毕业生在产生失望心理后,抛弃了原来的观念,重新选择新的目标。
[案例阅读] 职业太没意思了
北京某高校04届毕业生小李刚参加工作的言行最能体现这种失望心理,他说:“我参加工作两个多月了,可就是融不到新的环境中去。这里的人都那么现实和麻木,不像上学时同学那样坦诚天真,我每天都被指使做这做那。工作也不像我想象的那样刺激,每天就是写材料、做文案,还有吃饭、睡觉、看报纸,太枯燥乏味了,我对未来都失去信心了。”
3、紧张焦虑心理
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧等感受交织成的情绪状态。绝大多数大学生在择业和工作过程中,都会或多或少地出现焦虑。如,能否找到理想单位;万一没有单位选中自己怎么办;有些边远地区的同学为不想回本地区而焦虑;恋人们为不能继续在一起而发愁;女同学为用人单位“只收男性”而气愤;还有一些大学生优柔寡断,为不知自己毕业后向何处去而焦虑。大学生的上述焦虑状态一般并不会对生活构成障碍,但如果焦虑不能得到及时缓解,就有可能向病态发展,表现出情绪紧张、心情紊乱、身心疲倦、失眠等症状。此时,焦虑不但干扰了大学生正常的生活、学习和娱乐,还成为择业的绊脚石。
4、依恋和逃避心理
这种心理在求职择业中又具体表现为:一种是依赖大多数的从众心理,自己缺乏独立的见解,不是从自己职业规划与发展出发的选择,而是人云亦云,随大流,别人怎么看,自己也跟着凑热闹;另一种是依赖心理,不主动参与竞争,期盼学校给自己提供信息,坐等父母给自己四处张罗。这种心态也是与激烈竞争的社会现实格格不入的。还有些毕业生在工作中感觉社会不符合自己的理想模型,价值观念。有事没事往母校跑,和同学、老乡交往频繁,从中寻找生活寄托和感情安慰。
5、盲目自信心理
对自己没有清醒的认识,过分高看自己,认为自己水平高,理应承担更大的职责,理应受到领导的重视和同事的尊重,缺乏必要的谦虚精神,在实际的办事中不谨慎,很容易给人以办事没轻没重,不牢靠的感觉,到头来还是影响了自己的发展。
[案例阅读] 学生味浓吃苦头
小吴从某知名大学会计系毕业后,进了厦门的一家公司。与她同时进公司的同事要么学历没她高,要么学的专业没她好,使她产生了较强的优越感。当领导要她从最基础的工作做起时,她觉得以她的条件,实在是大材小用了。一次,在计算效益时,她把一笔投资存款的利息重复计算了两次,虽然最后没有造成实际损失,但整个公司的财务计划