文档介绍：硕士学位论文槐炔榉洞蟮题目:《畂》课程专题学习网站的称:现代教育技术指导教师:研完成时间:年编号:设计与开发所在院系:信息技术学院专业名究生:齐振国陶秀梅全日制研究生教育硕士沈阳师范大学研究生处制类别同等学力√
》课程专题学习网站的设计与开发《中文摘要随着信息技术与课程整合的不断深化,理论知识的学习,动手能力的训练和创新精神的培养已成为教师,尤其是职业院校教师的重点研究课题,而信息技术的迅猛发展,恰好为学校教育教学提供了又一种灵活资源。以建构主义学习理论、研究性学习理论、教学设计理论、网络传播理论为指导的专题学习网站也随之诞生。本文从教学改革和人才培养的需要出发,阐述了专题学习网站的组成、网站设计原则、教学设计原则。本论文采用了文献研究法、实地考察法和访谈法等研究方法,在结合大量文献资料和对我国专题学习网站研究的现状与存在的问题的个人分析的基础上,对专题学习网站的设计进行了研究与探索,明确了专题学习网站的组成部分及特点。文中首先从专题学习网站的概念出发,对专题学习网站应用效果、特点进行阐述,包括专题学习网站概念的界定、组成结构、特点,以及对存在问题的分析;然后从专题网站设计和开发的理论基础出发,结合现代教学理论、教育心理学理论和课程整合的要求,对专题网站的存在价值进一步说明;接下来针对专题学习网站的总体设计,从网站选题、功能定位、适用人群以及教学设计和系统设计等方面进行阐述;最后结合上述的理论研究研究,进行《ⅰ关键词:专题学习网站,职业教育,研究性学习
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言引一、论文提出背景教学改革方向分析中职教育现状分析微软总裁倒骸靶畔⒖萍甲钪匾5氖导婢褪窃诖俳逃”。科技的进步直接推动了计算机产业的发展,而随着网络信息技术的发展,互联网也越来越深刻地进到了社会的各个领域,对社会的发展起到了不可估量的作用。在人们越来越注重利用互联网进行学习的同时,我们作为教育工作者,在深化信息技术与学科整合的教学改革中,提供更有实际应用价值和更完善的专题学习网站己成为我们应该完成的教学工作之一本论文主要针对职业教育专题学习网站的设计与开发进行研究,希望能使专题学习网站更好的为职业教育教学服务。作为一名教育工作者,用我现有的实际教学工作经验和教学设计理论,再结合所掌握的现代学习理论、教育心理学理论和网络教学理论,以自己在专题学习网站设计开发过程中的实际经历,在专题学习网站的设计领域做一些探索性的研究工作,希望能对我国专题学习网站设计与开发的完善做一些贡献。随着科学技术的不断发展,传统的单一型人才已不能适应社会发展的需要,如何培养出具有创新精神和学习能力的人才已成为我们教学上的新要求。进入世纪后,我国提出的信息技术与其他学科的课程整合的教育教学改革新方向,可以充分地利用现有教学资源,发挥教学设备的最大潜力,在有限的物质基础上,实施高质量和高效率的教育,从根本上提高教学效率和教学质量。专题学习网站不仅能为学生提供完备的知识系统,而且还能创造自主学习和协作学习的良好环境,有助于培养学生的综合素质。械戎耙到逃萄康职业教育是一种以职业为导向的新的教育类型。一直以来,中职院校的教学始终坚持实际应用为主,理论够用为度的原则,通过加强与相关企事业单位的共建和合作,根据企业一线职工所用技能的实际需要,要求学生掌握各自专业所需的理论知识和操作技能,培养学生具有较强的专业动手能力。在教学目的的定位上,坚持党的教育方针,加强爱岗敬业、诚实守信的职业道德教育,注重专业技能、务实精神、钻研精神和创新精神的锻炼,培养学生的实践能力、发展。:.
二、国内外研究现状国外现状专业技能、敬业精神和严谨求实作风。致力于培养出大批生产,服务第一线的高素质劳动者和实用型人才。械戎耙到逃愦据报道;社会上对成才概念的片面认识使得轻视职业教育的观念依然在多数家长心中根深蒂固。当有记者针对学生的升学方向进行采访时很多家长都表示,怎么样也要让孩子上高中读大学,中职不在考虑范围。可见,现在社会上对中职不看好,学生和家长也不愿意报读中专。中职教育的招生困难和生源差等现象也成为影响教学效果的主要问题之一。同时,中职学生本身又处于年龄小、好玩、好动,对新鲜事物充满好奇的少年阶段,如何控制学生私自上网玩游戏,也是现在老师和家长急需解决的问题,因此,从深化信息技术与课程整合理论的角度,我们可以在教学中尝试将学生正确的引导到网络的教学环境下,以网络这种新鲜事物来激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。械戎耙到逃写嬖诘奈侍不可回避的,我国的职业教育,尤其是中等职业教育中确实存在着生源层次较低,教学质量有待提高的问题。我们无从去改变学生和家长的择校结果,就必须从自身的教学上找原因,要改变那种教师讲授,学生听讲,然后布置作业,学