文档介绍：高考诗歌鉴赏复习
咏物诗
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来?缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
卜算子·黄州定惠院寓居作
苏轼
孤鸿
步步高P173
《菊花》       元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 《蝉》     虞世南 垂绥饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风
⑴、两首诗分别写了“菊花”“蝉”两种事物,那么作者的用意就是描情摹态吗?
⑵、在两首诗里,作者的形象是如何显露出来的?
1、形象特点:
A、“此花开尽更无花”,品性高洁的菊花
B、一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。
2、思想内容:
A、诗人自己的高贵无暇的品行
B、只要品性高洁,声名自然远扬,无须任何外在凭借。
3、手法:托物言志
咏物诗的特点
1、既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。
2、由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”
3、从整体构思看,托物言志,借物抒怀,常用比喻、拟人、对比、象征。
4、从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。
(04北京)(1)读下面的诗,完成①—②题。 红梅  苏轼 怕愁贪睡独开迟,自恐冰容不入时。
故作小红桃杏色,尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态,酒晕无端上玉肌。
诗老不知梅格在,更看绿叶与青枝。 注:诗老;指苏轼的前辈诗人石曼卿。
①对这首诗的理解,不恰当的一项是 A. “独开迟”即点出了红梅晚开,也赋予了她不与众花争春的品性。      B. “自恐”句不是说自己真的担心,而是含蓄地表达了不愿趋时的情感。      C. “尚余”句在写红梅“雪霜姿”的同时,也透露出一丝无奈。 D. “酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。
②对这首诗的赏析,不恰当的一项是      A. 诗人使用拟人手法,以红梅自况,表达了与桃杏一起装点春天的愿望。      B. 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”,不肯随“春”,故而未能及早开放。      C. 红梅生机难抑,烂漫开放,冰容雪姿,孤瘦高洁,自成一片春光。      D. 面对百花盛开的“春态”,红梅仍深自怵惕,保持自己的节操。
(2)读下面苏轼的诗论并回答问题。(5分)     林逋《梅花》诗云,“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,决非桃李诗。皮日休《白莲》诗云,“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,决非红莲诗。此乃写物之功。若石曼卿《红梅》诗云,“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,此村学中至陋语也。说出苏轼赞扬写梅花、白莲的诗而批评石曼卿《红梅》诗的理由,并作具体分析。
第一问两个要点。①赞扬的理由是,写梅花、白莲的诗能做到神似,表现了神韵、精神品格、内在特点;②批评的理由是,石曼卿的《红梅》诗不能抓住梅花的品格特征,仅作了外形描写。第二问3个要点。①“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”,写出了梅的清幽、高洁;②“无情有恨何人见,月晓风清欲坠时”,写出了白莲的素洁、清雅;③“认桃无绿叶,辨杏有青枝”,仅从“绿叶”、“青枝”等外形上把握红梅的特征,未见红梅的精神品格
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。
这首诗题为“咏柳”,实际上托物寓意。请细加揣摩,分析其寓意。
通过对柳树“倚得东风势便狂”“飞花蒙日月”的描摹,写出了那些得志便猖狂的小人;并用“天地清霜”警告他们必无好下场,难逃灭亡的命运。
柳李商隐
曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
[注]李商隐青年时就考中进士,朝气蓬勃,充满信心,然而由于党争倾轧,使他长期沉沦下僚。诗人写此诗时,妻子刚病故,自己又将只身赴蜀,去过那使人厌倦的幕府生涯。
⑴试析“曾逐东风拂舞筵”中“逐”字的精妙之处。⑵试析这首诗对比的表现手法。
⑶诗中表现了诗人怎样的思想感情?
“逐”字写柳枝追逐春风,运用拟人手法,变被动为主动,写出了柳条的蓬勃生机。
前两句写春日之柳追逐东风,在繁花似锦的春日,在热闹非凡的乐游苑的舞筵上,与舞女翩翩起舞;后两句写秋日之柳,清秋斜阳,秋蝉哀鸣,何等萧条凄凉。春日之柳的繁盛反衬出秋日之柳的衰落,表现出作者对秋日之柳的悲叹之情
自伤迟暮,自叹身世。 (表达作者壮志难酬、命途多舛的悲凉心境。)
严郑公宅同咏竹 唐•杜甫
绿竹半含箨,新梢才出墙。
色侵书帙晚,阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净,风吹细细香。
但令无剪伐,会见拂云长。
注:严郑公,即严武,受封郑公。箨(tuò),笋壳。帙,包书的布套。
(1)本诗前三联描写出竹子怎样的形象? (2)请赏析“色侵书帙晚”一句。 (3)请你谈谈对最后一联寓意的理解。
(1)形象:嫩竹新出,竹影阴凉,雨