文档介绍：心理科学 P,yc饰logicalscience 2008 .31(1):35 一39
数学性别刻板印象的内隐联想测验研究‘
马芳‘梁宁建“
(‘淮阴师范学院教育系,淮安,223001 )(2华东师范大学心理系,上海,200062)
摘要本研究采用 L丫1,实验设计,考察大学生的内隐数学一性别刻板印象。结果发现,IA’ r 方法能检测到大学生存在“男性
比女性更擅长数学”的内隐数学一性别刻板印象;IA T 所测量到的内隐数学一性别刻板印象有性别差异,所测得的内隐数学一性
别刻板印象没有专业差异; IA T 与SEB 所测得的结果不相同,IA T 和SEB 测得的是被试记忆中复杂网络联结的不同方面。
关健词: 内隐数学一性别刻板印象内隐联想测试(IAT ) 刻板印象解释偏差(SEB)
1 引言时,用IAT 的同时用了自陈量表[3〕,他们都发现IAT
更为灵敏。由于 IA T 结构巧妙,使它比其它内隐方
内隐刻板印象研究中曾采用内隐记忆中所采用法更好地控制无关变量。另外,内隐联想测验的结
的间接测量方法,如补全词语任务、虚假声望法等, 果可靠,经得起检验。在很多采用标准 IAT 程序进
也曾使用投射测验、情景测验等,但现在更多的是采行的研究中,都发现了相互一致的效应,IA T 的重测
用反应时测验,尤其是 1998 年由 G re en w al d 等人提稳定性很高,至少在反应时范式中还没有其它测量
出的内隐联想测验(IA T )。IA T 是一种复杂的测方法可以比拟川。因此,本研究用IAI,检验大学生
验,能对个体的内隐认知进行十分敏感而有效的测“相对于语文概念而言,对数学概念的内隐刻板印
量。在生理上,内隐联想测验是以神经网络模型为象”。在实验中存在“男性较女性更擅长数学”的内
基础,该模型认为,信息被储存在一系列按照语义关隐刻板印象的被试,配对数学和男性刺激词时要快
系分层组织起来的神经联系的结点上,因而可以通于配对数学与女性刺激词。
过测量两概念在此类神经联系上的距离来测量这两有关“男性较女性更擅长数学”刻板印象的外显
者的联系。内隐联想测验即以态度的自动化加工为研究表明,男性和女性都不承认数学应该与男性更
基础,通过一种分类任务来测量两类词(概念词和属有关。而 N ose k B .A .,Banaj iM .R . 和 Greenwald
性词)之间的自动化联系的紧密程度,继而对个体的 A .G ,(2002)在使用 IA T 方法的研究中发现,美国耶
内隐态度进行测量。笔者曾用 SEB 测量方法对内隐鲁大学的大学生被试存在这样的内隐数学一性别刻
数学一性别刻板印象做过研究川,本文拟采用内隐板印象:男性较女性更擅长数学,并且没有性别差
联想测验测量内隐数学一性别刻板印象,这里的内异[5]。该研究对被试的内隐数学一性别刻板印象是
隐数学一性别刻板印象仍然是指“内隐数学一性别否存在专业差异没有测量,但该研究指出,被试的专
刻板印象的 SEB 研究”中的“男性比女性更擅长数业对他们的内隐数学态度是有影响的。本文也从内
学”这么一组内隐的观念。隐测量角度出发,一方面试图检查中国大学生是否
内隐数学一性别刻板印象研究之所以运用 IA T