文档介绍：《毛概》第一章第三节第三节1997年2月19日,在北京逝世,享年93岁。邓小平1904年8月22日,生于四川省广安县协兴乡牌坊村,取名邓先圣。视频“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”他说:“中国人民将通过自己的创造性劳动,根本改变自己国家的落后面貌,并以崭新的面貌,自立于世界的先进之列,并且同各国人民一道,共同推进人类的正义事业。”(1981年2月14日)一、邓小平理论的形成和发展1、邓小平理论的科学含义邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。2、邓小平理论产生的历史必然性邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并且借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上逐步形成发展起来。3、邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件(1)时代背景:和平与发展成为时代主题。(2)历史和现实根据:社会主义正反两方面的历史经验,我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践。第一阶段确立主题从1978年中国共产党第十一届三中全会到1982年9月中国共产党的第十二大,是中国社会主义建设事业的一个转折时期,在这个时期,形成了邓小平理论的主题——“建设有中国特色的社会主义。”4、邓小平理论的形成与发展过程第二阶段形成轮廓从1982年9月中国共产党的十二大到1987年中国共产党十三大召开,是中国进行全面改革、扩大开放、社会主义建设事业全面发展的阶段。围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个基本的理论问题和实践问题,邓小平进行了深层次的理论思考。结合中国特色社会主义的具体要求,提出了“建设有中国特色社会主义理论”这一概念。