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九年级英语期末试卷分析.doc

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九年级英语期末试卷分析.doc

上传人:cjl201702 2019/9/24 文件大小:24 KB

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九年级英语期末试卷分析.doc

文档介绍

文档介绍:2017-2018学年度第一学期期末测试九年级试卷分析洪山镇洪山九年制学校李品艳一、试卷的基本情况分析本次考试卷主要考查的是人教版九年级上教学内容,注重考查英语基础知识和基本技能,又强调学生在实际中运用英语的能力,所涉及的知识点的面比较广,题目设计比较灵活。试卷只有有笔试部分,没有停留,共八大题型(单项选择、完形填空、阅读理解、完成句子、短文填空、任务型阅读、补全对话、作文),总分120分,考试时间为120分钟。本次试卷难度不大,学生各题型大体情况综述如下。单选题注重考查课本所学单词及语法知识,难度不大。完形填空。二篇完形填空难度适宜,和平时所练题型难度相当。阅读,整体难度不大,注重细节考察,主要是考察信息提取能力。完成句子,所考内容都是讲过的,但是学生错误不断。补全对话,特别是第二个补全对话得分率极低,基础不牢。最后是作文,本次作文是描写自己为考试准备,目的在于考察学生对第一单元所学内容的运用,题干中给出了提示句子,相对降低难度,而且此类型是写过讲过练过的,大部分同学都能动笔写,都能得到相应分数,优秀生本次作文写得较好。本次试卷命题有以下几个导向:、说、读、写技能的训练,紧抓课本知识的学****巩固与训练。--课前预****准备****惯,课中听课、做笔记、合作探究的****惯;,紧抓优等生,不放弃后进生,师徒结对、小组合作互助,整体提高,减少两极分化。二、存在问题及原因分析(一)老师方面1、重在抓新课学****没有复****2、作业布置到位,督促检查不够到位,,学生的分组合作和师徒结有一定的学****效果,教师还需进一步加强对组长和师傅的指导,积极发挥师傅的带头引导作用。(二)学生方面1、学****基础差,学****成绩两极分化严重,学****自信心不足,容易自暴自弃。2,大部分同学学****缺乏主动性,几乎很少有学生能主动学****英语,英语学****兴趣不足。3,大部分学生懒惰,不能自主完成学****任务,作业